La forma: El agua no tiene forma.
Motivación: Mostramos a los niños recipientes de distinas formas:
cuadrado, redondo, alargado y una jarra con agua.
Hipótesis: Preguntamos a los niños y las niñas qué forma adoptará el agua
en cada recipiente cuando los llenemos con el agua de la jarra.
Experiencia: Llenamos de agua cada uno de los recipientes para que los niños
observen y digan cuál es la forma del agua en cada caso.
Conclusión: Toda experimentación nos lleva a una conclusión; la nuestra es:
Sin forma aparente, la forma del agua es la del recipiente.
En el Cuaderno coloreamos el agua de los vasos
y relacionamos su forma con pegatinas .
miércoles, 16 de enero de 2013
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