viernes, 22 de marzo de 2013

Mural de Primavera


En el patio el almendro florece.

Al árbol de la pared de la clase también
le crecen hojas verdes y flores rosas.

Coloreamos las hojas

y las flores.

Recortamos las hojas

y, con un poco de ayuda, las flores.

Raquel decora el mural con el sol y la nube. Recordamos que hace años
ella misma la dibujó y pintó con otros niños ya mayores.

A continuación pega las hojas y las flores que le vamos entregando.

¡Ya tenemos el árbol en Primavera!

La ardilla y el conejo salen de sus casas y charlan muy alegres.
Una niña, sin abrigo, corre y hace volar una cometa.

 En las letras de PRIMAVERA crecen flores y hay una mariquita.
Cuando volvamos de Semana Santa os contaré su historia.

¡Hasta pronto! ¡Pasarlo bién!

El Arbol de Otito en Primavera

Vamos recordando las características de la Primavera.
Cómo el buen tiempo produce cambios en el Entorno.
Vamos retirando y colocando los distintos elementos.

El árbol de Otito en Primavera

Regresan las golondrinas y como los demás pájaros,
buscan pareja, arreglan sus nidos y ponen huevos.
El calor funde los cristales de hielo y los convierte en gotas de agua que riega la tierra.
Las raíces del árbol chupa el agua, la sube a las ramas donde nacen las hojas nuevas, muy verdes.
Los bichitos, el gusano, el caracol, el escarabajo, se despiertan y comen esas hojas tan blandas.
La ardilla y el conejo salen de sus casas y charlan muy alegres.

Zapo, el conejo, huele las flores de la planta de fresas y quiere comerse una.
Ota, muy atenta le corrige:
-¡No, Zapo, si te comes las flores, no podrán nacer las fresas!
De flor en flor, margarita, violeta, rosa, vuela una mariposa.
Una lagartija se arrastra por el suelo:
-Lagartija, lagartija, escóndete en la rendija!

Primavera, ¿Eso qué es?

Conversamos sentados en Asamblea:
¿Qué sabemos de la Primavera?
¿Habéis oído alguna vez esa palabra?
Después sentados en la mesa dibujamos ¡a ver qué sale!.

Elsa -  Hoy empieza la Primavera. Me lo ha dicho mi papá Antonio.

Alvaro - En la Primavera nacen las flores. Las margaritas son blancas.
Mi papá Juan Carlos dice que la Primavera echa fuera al Invierno.
Lara - Unas pegatinas de papá. Son de Leila, me las ha dado. Pasa el sol.

Daniela F.- Ayer fuí a un parque. Vi las flores gemelas, muchas iguales.
Una flor se llamaba Daniela y la otra se llamaba Tiffany.
Daniela M., Valentín, Martina, Tiffany, Mauro - Ayer fuí al parque
con flores en el suelo. Tuve poco frío en el tobogán.

Daniel - He ido a la playa a comprar un helado. Después empezó
a hacer una tormenta y empezó a llover.
Carla F - Yo también fuí a un parque y vi las flores gemelas con mis primos.
Luis - Yo estuve con papá comiendo tortitas.
Paula - Yo un día con mi papá me fuí a casa de mis abuelos.
Mi abuela tiene plantadas muchas flores en el patio.

Marcos y Carla G. interactuando entre ellos.

Aitor y Mara miran, pero les cuesta hablar.

jueves, 21 de marzo de 2013

Patatas y Tomates

Ni en la Vieja Europa, ni en Africa, ni en Asia 
conocíamos estos alimentos tan ricos.

 Las plantas de tomate y de patatas nacieron en América.

Colón las trajo a Europa y desde entonces las comidas
son más sabrosas con tomate frito: los macarrones, las judías verdes.
Las patatas han quitado mucho hambre en todo el Mundo.
¡Qué ricas las patatas fritas!

 ¿Os imagináis el arroz blanco sin tomate? ¡Qué triste!
¡Qué bueno eso de conocer y compartir las costumbres!
Poder ir al mercado y encontrar productos de todo el Mundo.  

martes, 19 de marzo de 2013

Aves de la Selva Amazónica

La Selva del río Amazonas presenta un clima Tropical:
muy caluroso y lluvioso casi todos los días del año.
Nunca hace frío, No existe el Invierno. Allí siempre es Verano.

Las plantas de hojas verdes crecen con flores de vivos colores.
Las aves tropicales anidan en las ramas más altas
y presumen de sus plumas brillantes.

Vemos las parejas de Papagayos y Cacatúas
y les vestimos con plumas.

El elegante tucán con su pico enorme y su plumaje blanco y negro
nos mira de lado. ¡Parece que nos vigila!


Cantamos su canción:




"Tan, tan, tan, soy un animal.
Tan, Tan, Tan, mi nombre es tucán.
Vivo en un árbol. Salto por las ramas.
Tan, tan, tan, soy un animal.

Tengo el pico grande, que es amarillo.
Tan, tan, tan, color del membrillo.
Tan, tan, tan, soy un animal.
Tan, tan, tan, mi nombre es tucán.

Tengo el ojo azul. Mi cola es naranja.
Tan , tan, tan. ¡La selva me encanta!

viernes, 15 de marzo de 2013

En los Montes de Los Andes

Los Andes son unos montes muy altos,
algunos volcanes apagados.
Las personas de Ecuador, Bolivia o Perú
llevan un sombrero redondo para aguantar
la altura y se abrigan con ponchos de lana de colores.


Las mujeres usan faldas muy vistosas.

Cuando se reúnen en las fiestas cantan,
y bailan al ritmo del charango:

Una guitarra hecha del cuerpo del armadillo.
Un animal parecido al erizo, pero con sus huesos
muy juntos a modo de caparazón.

Extendemos plastilina amarilla en el cuerpo de los armadillos
y les grabamos unos círculos con la funda de un boli.

 Cantamos con los brazos arriba como los montes de Los Andes.

Amarillo el armadillo.
¡Ay que fuerte que estará!
Habitando en Los Andes,
los montes de América.

miércoles, 13 de marzo de 2013

Viajamos a América del Sur

Con Otito decidimos conocer el Continente América.

Viajamos en avión cruzando el Océano Atlántico.

En América del Sur Tiffany nos señala Colombia
el país de su familia.

En el mapa observamos una fila de montañas marrones con nieve
y una selva inmensa y verde con un río muy azul que lo cruza.

La Selva del Amazonas

Las nubes que vienen del Océano Pacífico chocan contra
las montañas de Los Andes y descargan litros y litros de agua que,
al bajar por las laderas, originan los ríos más caudalosos del Mundo
como el Orinoco y el Amazonas.
En sus orillas, de tierra rica y húmeda,  y
con un clima caluroso, pues siempre es Verano,
crecen los árboles y las plantas más hermosas.

Anidan en sus ramas pájaros sorprendentes como el tucán y el loro guacamayo.

Más abajo, los monos araña saltan y se balancean entre las ramas.

En el suelo, el agua forma ríos en los que nadan peces pirañas
y feroces caimanes, los cocodrilos americanos.



 
Coloreamos el caimán verde y estampamos huellas con un rotulador.
Copiamos de la pizarra la palabra AMAZONAS, el nombre del río.
 
Cantamos dando palmas en espejo con un compañero:

"Soy el caimán, mán, mán.
Soy un caimán, mán, mán.
He nacido junto al agua
y mi forma es estirada.

Por mi morrito alargado
pescadito comeré,
que mi mama me ha pescado
para que pueda crecer.

Soy un caimán, mán, mán.
Soy un caimán, mán, mán.
He nacido en la selva
y soy verde como ella".

martes, 12 de marzo de 2013

Cumpleaños Marzo

Celebramos el Cumpleaños del mes de Marzo.
El mes de los pájaros que al amanecer cantan sus trinos.
El oso despierta y llega en forma de tarta.

Soplamos las velas.

Comemos un delicioso croissan.

 También nos manchamos los labios de chocolate.

A Valentín y a Martina les felicitamos desde el Mundo Entero.
¡Qué cumpláis muchos más!

lunes, 11 de marzo de 2013

"Mapa Mundi"

La Tierra es el planeta donde vivimos.


Los planetas giran alrededor del Sol.
La Tierra tarda un año en dar una vuelta.
También cada día, gira sobre sí misma, creando el día y la noche.

Doki nos enseña La Tierra, nuestra casa.



Para estudiar el planeta,
los geógrafos dibujaron los Continentes y los Océanos
en un plano de papel. Lo llamaron "Mapa Mundi", el Mapa del Mundo.

Vemos manchas azules, que son el agua, los Mares y Océanos,
manchas verdes y  marrones, que son la tierra y las montañas.


Nosotros envolvemos La Tierra en el Mapa Mundi.

 
Otito nos muestra el Mapa Mundi que estudiaremos en clase.
 
En el Cuaderno de Otros Lugares, Otras Culturas 
buscamos España y ponemos nuestra foto. 

sábado, 9 de marzo de 2013

Sanos y Fuertes

En estas semanas entre la granja y la Semana Santa,
trabajaremos Nuestro cuerpo.

Lo conocemos nombrando sus partes:
cabeza, tronco, brazos y piernas.

Lo dibujamos cada vez con más detalles.

No diferenciamos brazos, piernas o pelo.
Tampoco el número de ojos o boca.
Parece que está tumbado, con un brazo más largo que otro.

 
Sólo cabeza-piés.

Ya vemos monigotes con cabeza, brazos y piés,

 y acompañados de toda la familia.




Lo cuidamos:
Nos sentimos guapos y limpios:
Ir al wáter y limpiarnos solitos.
Sonarnos los mocos.
Bañarnos o ducharnos con ayuda de los adultos.



Comiendo de todo un poco:
frutas y verduras, leche y huevos, carne y pescado.
Hacer ejercicio físico:
correr y parar, ir en bici sabiendo frenar, nadar,
lanzar y chutar el balón, tirar los bolos.

Crecemos sanos y fuertes:
Mostrando interés por aprender,
disfrutando junto a los amigos del cole.  

martes, 5 de marzo de 2013

"Los cochinitos"

En la granja, los cerditos estaban detrás de una valla.

En clase, coloreamos la cerda y sus crías, los cochinitos.

Recortamos la cabeza de mamá cerda
y la unimos con una chincheta de dos patas al cuerpo.
¡Se mueve!  -Es para ver a sus crías cómo maman.

Doblo una tira de papel charol en forma de abanico.
Recorto las cuatro esquinas dejando una cruz.

Extendemos y aparece una valla.
Se la pegamos a los cochinitos.

Ficha Cochinitos

Ficha Cochinitos cabeza

Esta canción nos sirve para trabajar los tres cerditos.


sábado, 2 de marzo de 2013

El Caballo Azul

El caballo azul es un cuadro de Franz Marc.
Este pintor alemán sufre desde  muy joven
las calamidades de la I Guerra Mundial.
No confia, pues, en los hombres que resuelven
los problemas a tiros en las trincheras.

En sus obras, son los animales, como este dulce caballo,
los que le proporcionan la seguridad para vivir en paz.
Elige el azul como el color de la tranquilidad.


Coloreamos el caballo con ceras blandas en distintas gamas de azul.

 Las plantas con las que se alimenta, de verde botella.

 Observamos el contraste entre los tonos más vivos del suelo
y los tonos más suaves y difuminados del cielo.

Con la melodía de "Tengo, tengo, tengo", cantamos:

Caballito blanco
sácame de aquí.
Llévame a la tierra
donde yo nací.

Lindo caballito
de color azul
llévame a la tierra
donde vives tú.

La Oveja Amiga

 Otito nos presenta el cuento de La Oveja Amiga.

 La oveja comparte su lana tejiendo una manta para su amiga la vaca. 


 Con rotuladores dibujamos la hierba con rayitas verdes.

Pegamos distintas texturas: tela, cartón ondulado,
hebras de lana y una hoja seca.



La oveja se mira
y palpa su lana.
¡Cuánta lana tengo.
Puedo regalarla!

La oveja se esquila
y lava la lana,
y teje una manta
a su amiga vaca.