El niño nace con un potencial,
capacidades, que debe desarrollar.
“Cada una de las capacidades tiene un período óptimo para
aprenderla.
Si pasa esa oportunidad, costará mucho más”.
Las habilidades Motrices se desarrollan, de 0 a 4 años.
Las habilidades Sociales, de 1 á 4 años.
El Habla y la Conversación, hacia los 3 años.
Las de Lógica-Matemática, hacia los 3 años y
Las de Música, también a partir de los 3 años.
Escuchamos a menudo decir que los niños son como esponjas.
El cerebro infantil está dotado de gran plasticidad: cada
una de las Neuronas
se conecta con las otras, desempeñando funciones nuevas.
Los primeros años son decisivos
en el desarrollo de la Inteligencia y la Creatividad.
Cuando estamos con nuestros hijos podemos simplemente dejar
pasar el tiempo
o estimular sus capacidades.
Estimular al niño: proponerle experiencias a las que nos dé una respuesta, de forma lúdica,
en las
rutinas de la vida cotidiana, en el
baño, a la hora de la comida, en la habitación
con juegos didácticos, al aire
libre, es crucial para favorecer su curiosidad y
para que su aprendizaje sea constructivo.
El niño responderá a nuestras actuaciones con miradas,
gestos, palabras, movimientos,
abrazos o rechazo. Por lo que hay que tener
paciencia y valorar mucho sus progresos.
Si la comida es el alimento para el desarrollo físico, las
experiencias lo son para
el desarrollo del cerebro, afianzando la Autoestima, la
imagen de sí mismo
que de él tienen los demás y la formación de la
Personalidad.
Los padres tienen la responsabilidad de procurar a su hijo
una correcta salud física, psíquica y social.
Para ello, deben disfrutar con su hijo de un tiempo diario
de estimulación,
basado en jugar, charlar, cantar, aprovechando las rutinas: En
el baño reconocer y nombrar
las partes del cuerpo, si es niño o niña. Al vestirse, el
orden en que se pone la ropa.
A la hora de comer: poner la mesa contando cubiertos,
vajilla, alimentos, postres.
Al aire libre, pasear de la mano haciéndole observar el
cielo, las plantas, elementos
de la calle, tiendas, vehículos. En el parque, subirle al
tobogán, columpiarle, que
corretee con otros niños, que se llene de arena. Visitar
jardines, el zoo, teatros, cines,
piscinas de bolas, castillos, fiestas de Cumpleaños.
Al llegar a casa, charlar de dónde habéis estado y de lo que
habéis hecho.
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