-Pitas, pitas.
Un día emocionante. No paramos un instante.
martes, 27 de mayo de 2014
Granja-Escuela - Gallinas y Conejos
En el gallinero echamos granos de maíz al suelo, diciendo:
-Pitas, pitas.
Y vienen rápidamente a picotear las gallinas, los gallos y los pollos.
Son Aves: nacen de huevos, tienen pico, plumas y dos alas.
Nos sentamos en el patio de las madrigueras de los conejos. Paco les deja trozos de manzana para que salgan a comérselos.
Tocamos a la cría, el gazapo. ¡Que suave!
Un día emocionante. No paramos un instante.
Terminamos cansados como el perro, que se tumba a la sombra.
Unos echados en los asientos del autocar y otros no paramos de cantar.
-Pitas, pitas.
Un día emocionante. No paramos un instante.
Granja-Escuela - Ovejas y Ciervos
Entramos a dar de comer paja a las ovejas.
El macho, carnero, tiene cuernos, la hembra, oveja, y las crías, corderitos, no.
Su pelo se lo esquilan antes del verano para tener lana para tejer los jerseys de Invierno.
Son Mamíferos: Nacen de la tripa de su madre, tienen dientes, pelo y maman leche.
La gama tiene lunares blancos.
Nos cuenta Paco que a la cierva y a la gama las trajeron del bosque muy chiquitinas, pues debieron cazar a las madres, y que él mismo les preparaba un biberón de leche de vaca y se lo daba.
Por eso nos dejan acercarnos a ellas mientras comen granos de maíz .
Su pelo se lo esquilan antes del verano para tener lana para tejer los jerseys de Invierno.
Son Mamíferos: Nacen de la tripa de su madre, tienen dientes, pelo y maman leche.
Nos cuenta Paco que a la cierva y a la gama las trajeron del bosque muy chiquitinas, pues debieron cazar a las madres, y que él mismo les preparaba un biberón de leche de vaca y se lo daba.
Granja-Escuela ¡Arre borriquita!
Llega Marcos que nos ayuda a montar a la borriquita gris.
Damos una vuelta cada uno.
Recordamos y nos sentimos caballeros y caballeras.
También acariciamos a otro burro marrón con el ojo y el hocico blancos.
Damos una vuelta cada uno.
Granja-Escuela - Taller de Jabón
Vamos a disfrutar de un día en la granja-escuela con los cinco sentidos.
Paco nos saluda y nos propone primero trabajar en el taller de jabones.
Cogemos una pastilla de jabón verde de la planta de aloe vera.
Lo cortamos en trocitos, que guardamos en una jarra de plástico.
En el microondas se funden y rellenamos las cubiteras de peces.
Esperamos a que se enfríen y cojan la misma forma.
Los guardamos en bolsitas para llevárnoslos a casa.
Cogemos una pastilla de jabón verde de la planta de aloe vera.
Esperamos a que se enfríen y cojan la misma forma.
lunes, 26 de mayo de 2014
viernes, 23 de mayo de 2014
Cumpleaños de Mayo
Este mes Alvaro cumple cinco añitos.
Mayo es el mes de las flores aunque hoy,
cuando nos preparábamos para salir al patio, comenzó a llover a cántaros.
Espera emocionado, mirando de reojo la tarta de Rayo McQueen,
a que Belén encienda las velas.
El relleno de la tarta es de nata y chocolate ¡buenísima!.
Nos pusimos a jugar con esta canción:
Jugando al escondite
el bosque oscureció.
Y el cuco cantando
el miedo nos quitó.
Cu cú, cu cú, cu cú.
-Lobo ¿estás ahi?
-Me estoy poniendo los pantalones.
-Lobo ¿estás ahí?
-Me estoy abrochando la camisa.
-Lobo ¿estás ahí?
-Sí, salgo a pasear y ¡os voy a comer a todos!
¡AAAAAHHHHH!
¡Que cumplas muchos años más!
cuando nos preparábamos para salir al patio, comenzó a llover a cántaros.
a que Belén encienda las velas.
El relleno de la tarta es de nata y chocolate ¡buenísima!.
Nos pusimos a jugar con esta canción:
el bosque oscureció.
Y el cuco cantando
el miedo nos quitó.
Cu cú, cu cú, cu cú.
-Lobo ¿estás ahi?
-Me estoy poniendo los pantalones.
-Lobo ¿estás ahí?
-Me estoy abrochando la camisa.
-Lobo ¿estás ahí?
-Sí, salgo a pasear y ¡os voy a comer a todos!
¡AAAAAHHHHH!
miércoles, 21 de mayo de 2014
Animales de la Granja
Pinchar en estos enlaces.
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/132_English_for_Little_children/nivel2/granja/arrastrar.swf
http://www.slideshare.net/mmartinezcobas/que-nos-dan-los-animales
sábado, 17 de mayo de 2014
Juegos de Corro
El conejo no está aquí
El conejo no está aquí.
Se ha marchado esta mañana
a la hora de dormir.
¡Pun! ¡Ya está aquí!
Haciendo reverencia
con cara de vergüenza
Tu besarás a quién te guste más.
El conejo no está aquí.
Se ha marchado esta mañana
a la hora de dormir.
¡Pun! ¡Ya está aquí!
con cara de vergüenza
Tu besarás a quién te guste más.
Semillas en serrín
Motivación- semillas de judías blancas, pintas, garbanzos y pipas de girasol.
Hipótesis - preguntamos si las semillas podrán nacer en serrín, que es polvo de madera de los árboles.
Experiencia- elegimos una semilla diferente cada equipo y metemos en un vaso con serrín.
Regamos y colocamos en la ventana, al lado de la bandeja grande.
Hipótesis - preguntamos si las semillas podrán nacer en serrín, que es polvo de madera de los árboles.
Regamos y colocamos en la ventana, al lado de la bandeja grande.
La flor del geranio
Es una flor compuesta por flores más pequeñas. Las macetas de geranios de vivos colores alegran las ventanas y los patios de muchas casas en nuestro país.
Cuando yo era como vosotros, jugábamos a que nos crecían las uñas y nos las pegábamos encima. Sus pétalos se quitan uno a uno tirando suavemente.
Observamos cómo nos crecen las uñas
y los pegamos en la silueta de la mano, recordando el número 5.
Cuando yo era como vosotros, jugábamos a que nos crecían las uñas y nos las pegábamos encima. Sus pétalos se quitan uno a uno tirando suavemente.
Sembramos judías y pipas de girasol
El jueves 15 experimentamos con semillas.
Motivación.- mostramos judías blancas, pintas y pipas de girasol,
un saco de tierra.
Hipótesis.- Nos preguntamos si sabíamos qué eran, dónde encontrarlas, si sabríamos sembrarlas, si saldrían las plantas nuevas.
Experiencia.- echamos tierra dentro del vaso.
Metimos las semillas y cubrimos con otro poco de tierra sin que quedasen muy apretadas.
Las pusimos en la bandeja cerca de la ventana donde las pudiera dar la luz del Sol y las regamos.
Anotamos en una ficha el día 13 y dibujamos las semillas cayendo en el vaso.
¡A esperar!
un saco de tierra.
Hipótesis.- Nos preguntamos si sabíamos qué eran, dónde encontrarlas, si sabríamos sembrarlas, si saldrían las plantas nuevas.
Anotamos en una ficha el día 13 y dibujamos las semillas cayendo en el vaso.
¡A esperar!
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