martes, 24 de enero de 2012

Recordamos el "Guernica"

Recordamos el cuadro "Guernica" de Pablo Picasso.
Elegimos un animal y una mujer. Coloreamos y enmarcamos.

No. No es un cuadro bonito. No refleja la alegría de vivir.
Es de colores grises y gestos tristes porque muestra
el dolor y la destrucción que las guerras provocan.


Nos fijamos en la expresión de las caras:

Miran aterrorizadas hacia el cielo. Los aviones arrojaban
las bombas que caen sobre la ciudad.


Las casas se destruyen, se incendian.


Una madre huye despavorida al monte
con su hijo muerto en brazos.

El soldado cae herido en el frente
de batalla y la flor que sujeta la mano se marchita.


Una joven se asoma por la ventana y saca una luz (quinqué)
gritando ¡basta!

Los animales, pues era día de Feria donde los ganaderos compran
y venden el ganado: caballos, vacas y toros, también sufren.
La paloma de la paz con un ala rota, casi no se le distingue,
no se le hace caso.

En este enlace Guernica podéis verlo en 3 D
oyendo una Nana de Manuel de Falla.

viernes, 20 de enero de 2012

Las Hermanas Gemelas n y ñ

Las hermanas gemelas n y ñ son hijas de la señora m y del panadero p.


Un día que se fueron de excursión al bosque con su madre.
Esta las dejó dormidas y se fué a escalar una montaña.
Cuando bajó, las hijas no estaban. ¡No debí dejarlas solas!- pensó.

Al sentirse perdidas en el bosque, la n se puso a buscar el camino
de vuelta, pero la ñ, muerta de miedo, comenzó a llorar y llorar.

Una mariposa dijo a la señora m: -Sé donde están tus hijas. Sígueme.

La llevó hasta las niñas gemelas y, al ver que la ñ lloraba, la dijo:
-No tengas miedo. Volaré sobre tí y te acompañaré.


Mirad los carteles de la n y la ñ detrás de los gemelos.

Tienen las dos el mismo cuerpo, el trazo igual,
sólo que la ñ lleva una rayita (una mariposa de perfil), encima.


Hemos pintado la n de naranja y hemos picado la ñ
y pegado papel charol de color añil.

Su canción, con la melodía de "Ahora que vamos despacio",
dice así:

Las dos hermanas gemelas
siguiendo a un pajarito, tralará.

Se perdieron en el bosque.
No encontraron el camino, tralará.

Una linda mariposa
al final las encontró, tralará.

Y de la que más lloraba
Ya jamás se separó, tralará.

jueves, 19 de enero de 2012

Taller del Agua - Pura y Salada

Necesitamos dos vasos, dos cubitos de hielo
de color azafrán y sal.


En un vaso de agua pura, echamos un cubito.
En el otro vaso, echamos un poco de sal en el agua,
y metemos el otro cubito. Le pegamos un gomet rojo.

Esperamos a que se derritan y observamos.


En el vaso de agua pura se disuelve el cubito.

En el vaso de agua salada se ven los granos de sal en el fondo.


En el Cuaderno dibujamos los granos de sal
y coloreamos el agua anaranjada.

Taller del Agua - Hielo y Sal

Necesitamos cubitos coloreados con azafrán,
sal y una hebra de lana.


En una jarra con agua echamos los cubitos. Flotan.
Espolvoreamos con un poco de sal.
Dejamos unas hebras de lana y observamos.
¿Qué ocurrirá?


La sal es mágica:
hace que el hielo se pegue a la lana.


En el Cuaderno, pegamos un colgante con un cubito de cartulina.

miércoles, 18 de enero de 2012

Taller del Agua - Hielo - Agua

Vaciamos la cubitera de hielo en la jarra.


Vemos los cubitos.
Dejamos la jarra en la ventana y, al día siguiente...


¡Sólo queda agua!

Concluímos: el hielo se derrite con el calor. Es agua.

lunes, 16 de enero de 2012

Taller del Agua - Cubitos de Hielo

El Invierno pide la Experiencia de hacer hielo.

Echamos al agua unos polvitos de añil para que se vea mejor.

Tenemos agua azulada, cubiteras y un frigorífico.


Llenamos de agua las cubiteras.


Las guardamos en el congelador del frigorífico. Esperamos.

Por la tarde ¡ya están hechos los cubitos! El agua se ha congelado.


Los sacamos. Sentimos cómo están: fríos, un poco blancos más que azules,
duros, se caen, se deslizan, nos mojan las manos.

Conversamos relacionando el agua y el frío en la Naturaleza.

Otra Experiencia. Preguntamos: si echamos los cubitos al agua
¿flotarán o se hundirán?.


Los cubitos de hielo ¡FLOTAN!

Taller del Agua - La bola no se moja

En esta experiencia vamos a comprobar que,
a veces, el aire no deja pasar al agua.


Materiales: jarra, vasito de cristal, bola de papel y agua.


Hacemos una bolita de papel y la sujetamos
en el fondo del vaso con un poco de celo.


Ponemos el vaso boca abajo dentro de la jarra.
(El vaso está lleno de aire y la jarra también).


Echamos agua hasta cubrir el vaso sujetándolo fuerte.


Vemos que el agua no entra dentro del vaso y que no toca la bola.

El aire del vaso no deja pasar al agua.


Comprobamos vaciando la jarra y levantando el vaso.


¡La bola de papel está seca!

Así funciona el aire dentro de un submarino.


En el Cuaderno pegamos una carita en la bola que no se moja.

jueves, 12 de enero de 2012

Taller Agua - El Aire Empuja

En una botella de plástico hacemos un agujero en la pared muy abajo.

La llenamos de agua, la enroscamos el tapón
y metemos el dedo en el agujero.


La ponemos de pié y, al sacar el dedo,
el agua se vierte despacio en un chorro pequeño.
La botella tarda un poco en quedarse vacía, llena de aire.

La volvemos a llenar de agua, ahora la dejamos sin tapón
y metemos el dedo por el agujero.


La levantamos y, al sacar el dedo, el agua se derrama en un chorro enorme
y la botella, rápidamente queda vacía, llena de aire.

Conclusión: Sin el tapón, el aire empuja el agua de la botella
y la hace caer rápidamente y con más fuerza.
Con el tapón, el aire no toca al agua y ésta
cae despacio haciendo burbujas de aire que se queda arriba.


En el Cuaderno leemos EL AGUA QUE NO CAE. Tachamos QUE NO,
escribimos LENTO o RÁPIDO y dibujamos los chorros.

Leemos: EL AGUA CAE LENTO. EL AGUA CAE RÁPIDO.

Estos Experimentos les encanta y les motiva un montón.

Taller del Agua - Burbujas de Aire

En la pecera del Cole observamos un tubo que llega al fondo
y que genera burbujas. Están llenas de aire.


Son como pompas pequeñas que los peces pueden llevarse a la boca
y respirar el poco aire que contienen.

Por eso el mar nunca está quieto. Las olas rompen y crean la espuma
llena de burbujas que los peces respiran. Y no se ahogan.

Conclusión: Los peces nadan dentro del agua
y respiran absorbiendo el Oxígeno de las burbujas de aire.



Anne vierte agua de una botella a un vaso y vemos las burbujas
que pronto desaparecen. En el cuaderno las dibujamos.

viernes, 6 de enero de 2012

Por el Cinco de Enero

Cuando visitaba la página "el nido de poesía" sobre Miguel Hernández
me topé con este conmovedor poema que a los niños no se lo referí,
pero que en este día mágico, a los adultos os lo ofrezco.

Las abarcas desiertas