Les damos las palabras, como apoyo gráfico,
y las tienen que copiar en la frases, mensajes, que corresponda.
Las frases relacionadas con un tema forman un texto.
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lunes, 18 de junio de 2012
Leer pequeños textos
Somos capaces de completar las frases en un texto.
Les damos las palabras, como apoyo gráfico,
y las tienen que copiar en la frases, mensajes, que corresponda.
Las frases relacionadas con un tema forman un texto.
Un texto sobre las abejas
Les damos las palabras, como apoyo gráfico,
y las tienen que copiar en la frases, mensajes, que corresponda.
Las frases relacionadas con un tema forman un texto.
sábado, 26 de mayo de 2012
miércoles, 23 de mayo de 2012
lunes, 21 de mayo de 2012
miércoles, 9 de mayo de 2012
Sale el sol
Después de la tormenta viene la calma.
Sale el sol.
Lío y Pepo van a merendar a casa de la abuela Julia.
-Pasa, Lío, mira la mesa.
Hay lonchas de lomo, de queso
y de salami.
Lío y Pepo van a merendar a casa de la abuela Julia.
-Pasa, Lío, mira la mesa.
Hay lonchas de lomo, de queso
y de salami.
viernes, 27 de abril de 2012
miércoles, 25 de abril de 2012
Lio no teme la tormenta
En plena tormenta se va la luz.
Papá enciende una vela.
Lío y Pepo no tienen miedo.
Lío feliz come un helado de nata.
martes, 24 de abril de 2012
El humo de la pipa
La pipa de abuelo echa humo
El humo de la pipa.
Quedaría así:
Lío y abuelo entran a la Cafetería.
Lío toma helado de fresa.
Abuelo toma cocacola, hielo y limón.
sábado, 21 de abril de 2012
La jaula de Mijo
La abuela de Lío la regala un canario amarillo.
Le ponen de nombre Mijo, como el alpiste que come.
La jaula de Mijo
La primera frase puede quedar así:
La abuela Julia da un (pájaro) a Lío.
O, también: La abuela Julia da un (canario) a Lío.
Le ponen de nombre Mijo, como el alpiste que come.
La jaula de Mijo
La primera frase puede quedar así:
La abuela Julia da un (pájaro) a Lío.
O, también: La abuela Julia da un (canario) a Lío.
jueves, 19 de abril de 2012
La tía Mila
Lío visita a su tía Mila que vive en una granja.
Queda así:
La tía Mila y la granja.
Lío va a la granja.
Tía Mila toma té.
Lío toma té y pasteles.
La tía cose la tela.
La pata, la paloma
y la gallina comen granos de trigo.
Queda así:
La tía Mila y la granja.
Lío va a la granja.
Tía Mila toma té.
Lío toma té y pasteles.
La tía cose la tela.
La pata, la paloma
y la gallina comen granos de trigo.
A Lío le duele el dedo
Lío quiere coser como su tía, pero se pincha con la aguja.
A Lío le duele el dedo
Lío cose la tela.
La abuela da a Lío
pastel de patata, huevos y tomate.
A Lío le duele el dedo
Lío cose la tela.
La abuela da a Lío
pastel de patata, huevos y tomate.
viernes, 27 de enero de 2012
Vamos a Leer - Pepo
El hermano de Lío se llama Pepo. Es inquieto y juguetón.
Cuidan de Loló su mascota.
Los dos saben que, antes de que Loló crezca y sea adulto,
le tienen que soltar en el bosque donde lo encontraron.
Pepo (entra) a la Frutería.
Pepo pela la manzana.
Pepo, la lupa.
Lío (come) la manzana.
Pepo (pone) la pila.
Lío (escucha) la radio.
¡Olé!, la Pepa.
Cuidan de Loló su mascota.
Los dos saben que, antes de que Loló crezca y sea adulto,
le tienen que soltar en el bosque donde lo encontraron.
Pepo (entra) a la Frutería.
Pepo pela la manzana.
Pepo, la lupa.
Lío (come) la manzana.
Pepo (pone) la pila.
Lío (escucha) la radio.
¡Olé!, la Pepa.
domingo, 11 de diciembre de 2011
Vamos a leer - Lío
Lío es una niña de 5 años, rubia, con dos coletas.
Lolo es su mascota, un cachorro de lobo, un lobato.
Lío come (desayuna) chocolate (colacao), cruasán y leche.
Lío va a la playa.
Lío nada, salta la ola.
La toalla lila.
Lío va (vuelve) a casa.
La abuela Lola lía la lana.
Lío lee, ve la tele.
Lolo es su mascota, un cachorro de lobo, un lobato.
Lío come (desayuna) chocolate (colacao), cruasán y leche.
Lío va a la playa.
Lío nada, salta la ola.
La toalla lila.
Lío va (vuelve) a casa.
La abuela Lola lía la lana.
Lío lee, ve la tele.
viernes, 2 de diciembre de 2011
Vamos a Leer - mamá
La ficha de miau, es una canción. Que os la canten y la dibujen.
La otra hoja es de Leer con Pictogramas.
Archivarla en casa y la váis leyendo,
hasta que consigan unir las sílabas
y entender las palabras.
Quedaría así:
Mamá va a la calle.
Mamá entra en el Supermercado.
Mamá compra peras, galletas y leche.
Lolo lame la leche.
Mamá lima la uña.
Mamá mima a Lolo.
Reconocer las escenas en los dibujos.
La otra hoja es de Leer con Pictogramas.
Archivarla en casa y la váis leyendo,
hasta que consigan unir las sílabas
y entender las palabras.
Quedaría así:
Mamá va a la calle.
Mamá entra en el Supermercado.
Mamá compra peras, galletas y leche.
Lolo lame la leche.
Mamá lima la uña.
Mamá mima a Lolo.
Reconocer las escenas en los dibujos.
domingo, 20 de noviembre de 2011
Pictogramas
Muchas palabras corresponden a los nombres de las personas o cosas
y se pueden dibujar, pintar o fotografiar:
Niños, juguetes, alimentos, objetos de la clase, animales....
Pero, ¿Cómo podemos representar lo que una persona (el Sujeto) hace:
va, entra, duerme, come, oye o escucha, ve o mira, toca,
huele, saborea, quiere, desea o juega? - Con los Pictogramas.
En un mensaje (frase) los pictogramas son los símbolos
de las acciones. Pueden usarse en cualquier tiempo verbal.
y se pueden dibujar, pintar o fotografiar:
Niños, juguetes, alimentos, objetos de la clase, animales....
Pero, ¿Cómo podemos representar lo que una persona (el Sujeto) hace:
va, entra, duerme, come, oye o escucha, ve o mira, toca,
huele, saborea, quiere, desea o juega? - Con los Pictogramas.
En un mensaje (frase) los pictogramas son los símbolos
de las acciones. Pueden usarse en cualquier tiempo verbal.
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