miércoles, 11 de febrero de 2015
Nos sorprende un mago
Busca su varita mágica que va creciendo de tamaño
hasta que se hace grande, grande.
Con Martina rasga papel en trozos pequeños. Los guarda en una mano y
con las palabras mágicas.....
aparece un gorro de papel y se lo pone.
A Jose le crecen tomates.
Con Aitor anuda los pañuelos y
los saca cosidos en un cuadrado.
¡Nos ha gustado mucho!
Los trucos sencillísimos y los gestos del mago les entretiene un montón.
Taller Aros Equilibrista
martes, 10 de febrero de 2015
Taller Pelotas Malabares
Estos Talleres se desarrollan los días 10 y 11 por la mañana.
Contamos con la inestimable ayuda de los familiares voluntarios.
Usamos dos maneras de rellenar los globos con semillas de mijo.
Con un embudo echamos el mijo en una botella.
Inflamos el globo y, sin que se escape el aire, sujetamos en el cuello de la botella.
Giramos y el mijo cae en el globo.
Retiramos con cuidado. Anudamos.

Recortamos la parte del globo sobrante y forramos.
Ya tenemos la pelota.
Otra forma es ponemos film transparente en un recipiente vacío de natillas.
Vertemos una taza de semillas de mijo.
Envolvemos en una bolsita y sujetamos con celo.
Forramos con dos globos, movemos girando la muñeca.
Escribimos el nombre con rotulador permanente.
Contamos con la inestimable ayuda de los familiares voluntarios.
Usamos dos maneras de rellenar los globos con semillas de mijo.
Con un embudo echamos el mijo en una botella.
Inflamos el globo y, sin que se escape el aire, sujetamos en el cuello de la botella.
Giramos y el mijo cae en el globo.
Retiramos con cuidado. Anudamos.

Recortamos la parte del globo sobrante y forramos.
Ya tenemos la pelota.
Otra forma es ponemos film transparente en un recipiente vacío de natillas.
Vertemos una taza de semillas de mijo.
Envolvemos en una bolsita y sujetamos con celo.
Forramos con dos globos, movemos girando la muñeca.
Escribimos el nombre con rotulador permanente.
Semana Cultural 2015 - Teatro de Sombras
Este curso dedicamos la Semana Cultural al Circo y a la Luz.
Mirad el cartel de presentación.
Un duende azul llega en una burbuja y nos presenta
al caballo equilibrista actuando en el circo.
Sufre una caída y le echan.
Encuentra un pez que le acompaña dentro de su pecera.
Para ello han de encontrar la flauta mágica en un castillo.
Al cruzar el bosque descubren una manzana que les guía.
El caballo al escuchar la flauta mágica recupera la fuerza en las patas
y vuelve contento a bailar sobre el alambre.
Dibujamos con pinturas de madera.
Mirad el cartel de presentación.
Un duende azul llega en una burbuja y nos presenta
al caballo equilibrista actuando en el circo.
Sufre una caída y le echan.
Encuentra un pez que le acompaña dentro de su pecera.
Para ello han de encontrar la flauta mágica en un castillo.
Al cruzar el bosque descubren una manzana que les guía.
El caballo al escuchar la flauta mágica recupera la fuerza en las patas
y vuelve contento a bailar sobre el alambre.
Dibujamos con pinturas de madera.
martes, 3 de febrero de 2015
Escribimos las sumas que dan 3, 4, 5 y 6
Las regletas representan el valor de los números.
Reconocemos la regleta de un número y completamos para cuadrar las cuentas que dan ese número.
Buscamos la regleta 3 y completamos con las otras para decir las sumas que dan 3.
Otro nivel de pensamiento más complejo es escribir las sumas al lado.
Manipulamos y decimos las sumas que dan 4
y las escribimos.
Manipulamos y decimos las sumas que dan 5
y las escribimos.
Completamos y decimos las sumas que dan 6
y las escribimos.
Reconocemos la regleta de un número y completamos para cuadrar las cuentas que dan ese número.
Buscamos la regleta 3 y completamos con las otras para decir las sumas que dan 3.
Otro nivel de pensamiento más complejo es escribir las sumas al lado.
Manipulamos y decimos las sumas que dan 4
y las escribimos.
Manipulamos y decimos las sumas que dan 5
y las escribimos.
Completamos y decimos las sumas que dan 6
y las escribimos.
sábado, 31 de enero de 2015
Ven a leer - mamá
Unimos las letras para formar las sílabas.
Con ayuda de los pictogramas identificamos las escenas de los dibujos.

Mamá va a la calle.
Mamá entra en el Supermercado.
Mamá compra peras, galletas y leche.
Lolo lame la leche.
Mamá lima la uña.
Mamá mima a Lolo.
Con ayuda de los pictogramas identificamos las escenas de los dibujos.

Mamá va a la calle.
Mamá entra en el Supermercado.
Mamá compra peras, galletas y leche.
Lolo lame la leche.
Mamá lima la uña.
Mamá mima a Lolo.
Ven a leer - Pepo
El hermano de Lío se llama Pepo. Es inquieto y juguetón.
Cuidan de Loló su mascota, una cría de lobo.
Los dos saben que, antes de que Loló crezca y sea adulto,
le tienen que soltar en el bosque donde lo encontraron.
Pepo va a la frutería.
Pepo pela la manzana.
Pepo, la lupa.
Lío come la manzana.
Pepo pone la pila.
Lío escucha la radio
¡Olé!, la Pepa.
Cuidan de Loló su mascota, una cría de lobo.
Los dos saben que, antes de que Loló crezca y sea adulto,
le tienen que soltar en el bosque donde lo encontraron.
Pepo va a la frutería.
Pepo pela la manzana.
Pepo, la lupa.
Lío come la manzana.
Pepo pone la pila.
Lío escucha la radio
¡Olé!, la Pepa.
viernes, 30 de enero de 2015
Dia Escolar de La Paz y la No Violencia
En las clases de 5 años durante esta semana hemos hablado del dolor y sufrimiento que las guerras provocan.
Los conflictos que aparezcan los tenemos que resolver hablando y escuchando a los demás.
Hemos contado el cuento de Gianni Rodari "El país con el des delante",
donde existen objetos extraordinarios como la des-navaja que, en vez de sacar punta a los lapiceros, los hace crecer, siendo muy útil en los colegios, los des-percheros con ropa de niños y niñas, señoras y caballeros, cuando necesitemos ropa nueva vamos al des-perchero de nuestra talla y la descolgamos y listo, o el des-cañón que des-hace la guerra, lanzando balas de algodón que no hacen daño,corazones, flores.
Dibujamos en la pizarra
y después en papel contínuo blanco, un descañón.
Pintamos de colores alegres, pegamos pompones y flores.
Estampamos una greca alrededor de huellas de las manos.

Escribimos: EL DESCAÑÓN HACE LA PAZ
Decoramos con este mural el pasillo de Infantil.
Participamos en el Día de La Paz del Cole
levantando el muro con los ladrillos de color rojo que trajimos de casa.
Svyatoslav nos muestra el suyo.
¡Bienvenido a nuestro cole!
Cantando y moviendo las manos
en el patio de los mayores.
Tenemos caras de frío porque soplaba muy fuerte el Viento del Norte.
Los conflictos que aparezcan los tenemos que resolver hablando y escuchando a los demás.
Hemos contado el cuento de Gianni Rodari "El país con el des delante",
donde existen objetos extraordinarios como la des-navaja que, en vez de sacar punta a los lapiceros, los hace crecer, siendo muy útil en los colegios, los des-percheros con ropa de niños y niñas, señoras y caballeros, cuando necesitemos ropa nueva vamos al des-perchero de nuestra talla y la descolgamos y listo, o el des-cañón que des-hace la guerra, lanzando balas de algodón que no hacen daño,corazones, flores.
Dibujamos en la pizarra
y después en papel contínuo blanco, un descañón.
Pintamos de colores alegres, pegamos pompones y flores.
Estampamos una greca alrededor de huellas de las manos.

Escribimos: EL DESCAÑÓN HACE LA PAZ
Decoramos con este mural el pasillo de Infantil.
Participamos en el Día de La Paz del Cole
levantando el muro con los ladrillos de color rojo que trajimos de casa.
Svyatoslav nos muestra el suyo.
¡Bienvenido a nuestro cole!
Cantando y moviendo las manos
en el patio de los mayores.
Tenemos caras de frío porque soplaba muy fuerte el Viento del Norte.
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