EL LAPIZ

Vamos a Leer - Pepo

2012-01-27T09:08:00.000-08:00

El hermano de Lío se llama Pepo. Es inquieto y juguetón.
Cuidan de Loló su mascota.
Los dos saben que, antes de que Loló crezca y sea adulto,
le tienen que soltar en el bosque donde lo encontraron.

Pepo (entra) a la Frutería.
Pepo pela la manzana.
Pepo, la lupa.
Lío (come) la manzana.

Pepo (pone) la pila.
Lío (escucha) la radio.
¡Olé!, la Pepa.

Taller del Agua - Azúcar, Alcohol, Sal

2012-01-27T08:46:00.000-08:00

Necesitamos agua, azúcar, sal y colonia en vez de alcohol.

Disponemos en cuatro platos, identificados con gomets:

Agua pura, agua con azúcar, agua con sal y con unas gotas de colonia.

Llevamos al congelador. Esperamos y conversamos cómo se congelarán.

Al día siguiente comprobamos que: el agua se congela pura y mezclada.
El hielo de colonia huele bién, el de agua pura no sabe a nada,
el de azúcar está dulce, el de sal, salado.

En el Cuaderno escribimos: TODO SE CONGELA

Dibujos de "La bala buena"

2012-01-26T10:48:00.000-08:00

Con los dibujos de los niños podemos construir
"La historia de la bala buena".

Hace mucho tiempo que los vecinos de dos países estan en guerra
y no saben cómo pararla.

De un viejo arado fabrican una bala pesada como todas las balas.
La llevan al frente de batalla. La meten en un cañón
y la lanzan como un cohete hacia el cielo.

La bala vuela por encima de las casas.

Las personas, al verla, corren asustados.

La bala ve que, si cae, va a destruir las casas
y hace un gran esfuerzo para seguir volando.

La bala decide no explotar, para no hacer daño y
muy cansada, vuelve hacia el campo abandonado.

Las personas, van detrás de ella y se olvidan de hacer la guerra.

La bala buena, se posa suavemente sobre el campo
abandonado. El pajarito azul se alegra.

La gente de los dos países que estaban en guerra
desde hacía mucho tiempo, al ver posarse a la bala,
deciden firmar la paz y no pelearse nunca más.

La Historia de la bala en dos viñetas.

Cuento: Historia de una Bala

2012-01-26T09:27:00.000-08:00

Hemos disfrutado de esta historia de la bala buena
que consigue parar la guerra.

El cuento trata sobre un país que está en guerra con el país vecino
y de un viejo y oxidado arado de metal, al que convirtieron en una bala.

Durante la batalla, lanzaron la bala al cielo, pero ésta,
al ver que la gente se asustaba al verla y que destruiría pueblos al caer,
decidió seguir volando por el cielo.

La pobre bala flotaba mientras buscaba un lugar donde dejarse caer.

Finalmente, recordó el campo donde antes fue un arado,
un viejo campo abandonado y decidió volar hacia allí.

La gente de los dos países la siguieron, admirando a la bala que no quería caer,
olvidándose de hacer la guerra.

Al llegar al campo abandonado, la bala se posó en tierra suavemente
y la multitud vió como se convertía, de nuevo, en un viejo y oxidado arado.

Conmovidos por la historia de la bala,
los habitantes de los dos países en guerra decidieron
firmar la paz y no pelearse nunca más.

Trazo de la n

2012-01-26T09:15:00.000-08:00

Hacemos un churro fino de plastilina naranja.

Modelamos un arco, subimos muy juntito y tenemos otro arquito.

Seguimos el trazo de la n y pegamos en la ficha.

Damos barniz y esperamos a que se seque.

Al escribir n decimos bajito: "Dos arquitos muy juntitos"

Mensajes de los Peques

2012-01-25T12:26:00.000-08:00

Las familias decoraron en casa una silueta de sus peques
con mensajes para una buena convivencia.

¡Gracias por vuestra colaboración!

Al Huerto con Tomás

2012-01-25T11:38:00.000-08:00

Sembramos habas en el Huerto con la ayuda de Tomás.

Antes, él prepara la tierra:

Con la azada la labra para que esté blanda como un colchón.
Luego vierte encima unas palas de mantillo para abonarla
y las reparte con el rastrillo.

Hace un surco y nos da 3 habas a cada uno.

Nos dice que las habas son muy miedosas,
que nacen mejor si las sembramos juntas y no de una en una,

que son de color rosa porque le echan un producto
para que no se las coman los gusanos
y puedan germinar mejor.

Después, conversamos en clase

y dibujamos el huerto.

Caballo que sufre la Guerra

2012-01-25T11:11:00.000-08:00

Picasso nos ofrece esta "Cabeza de Caballo"
para mostrarnos el dolor de los que sufren las guerras.
Pero cuando la vimos en el Museo Reina Sofía, nos impresionó
a todos y la recordamos en la Asamblea y en los dibujos.

Coloreamos con ceras blandas de colores gris y plata.

Recortamos con cuidado y pegamos sobre cartulina negra.

Esta imagen, aunque triste, nos atrae y nos gusta.

Deseamos la PAZ

2012-01-24T09:36:00.000-08:00

Miramos "El niño de la paloma" de Picasso y conversamos.
Está sólo. Las catástrofes destruyen todo y las guerras
dejan muchos niños huérfanos, sin padres ni familia.
Su mirada es seria, triste. Los colores apagados.

Agarra entre las manos una paloma blanca.
Pero también abraza una suave mantita.
La necesita para abrigarse y, a veces, acariciarla
porque no tiene a nadie que le abrace ni que le dé besos.

Pintamos el vestido con témpera de colores alegres
y ponemos que "Deseamos la PAZ". La manta con plastilina.
La pelota con rotuladores y el fondo: cielo y suelo con acuarelas.

Nos queda chuli.

Recordamos el "Guernica"

2012-01-24T09:12:00.000-08:00

Recordamos el cuadro "Guernica" de Pablo Picasso.
No. No es un cuadro bonito. No refleja la alegría de vivir.
Es de colores grises y gestos tristes porque muestra
el dolor y la destrucción que las guerras provocan.

Nos fijamos en la expresión de las caras:

Miran aterrorizadas hacia el cielo. Los aviones arrojaban
las bombas que caen sobre la ciudad. Las casas se destruyen,
se incendian. Las mujeres huyen despavoridas al monte
con sus hijos en brazos. El soldado cae herido en el frente
de batalla y la flor que sujeta la mano se marchita.

Una joven se asoma por la ventana y saca una luz (quinqué)
gritando ¡basta!

Los animales, pues era día de Feria donde los ganaderos compran
y venden el ganado: caballos, vacas y toros, también sufren.
La paloma de la paz con un ala rota, casi no se le distingue,
no se le hace caso.

En este enlace Guernica podéis verlo en 3 D
oyendo una Nana de Manuel de Falla.

Las Hermanas Gemelas n y ñ

2012-01-20T12:18:00.000-08:00

Las hermanas gemelas n y ñ son hijas de la señora m y del panadero p.

Un día que se fueron de excursión al bosque con su madre.
Esta las dejó dormidas y se fué a escalar una montaña.
Cuando bajó, las hijas no estaban. ¡No debí dejarlas solas!- pensó.

Al sentirse perdidas en el bosque, la n se puso a buscar el camino
de vuelta, pero la ñ, muerta de miedo, comenzó a llorar y llorar.

Una mariposa dijo a la señora m: -Sé donde están tus hijas. Sígueme.

La llevó hasta las niñas gemelas y, al ver que la ñ lloraba, la dijo:
-No tengas miedo. Volaré sobre tí y te acompañaré.

Mirad los carteles de la n y la ñ detrás de los gemelos.

Tienen las dos el mismo cuerpo, el trazo igual,
sólo que la ñ lleva una rayita (una mariposa de perfil), encima.

Hemos pintado la n de naranja y hemos picado la ñ
y pegado papel charol de color añil.

Su canción, con la melodía de "Ahora que vamos despacio",
dice así:

Las dos hermanas gemelas
siguiendo a un pajarito, tralará.

Se perdieron en el bosque.
No encontraron el camino, tralará.

Una linda mariposa
al final las encontró, tralará.

Y de la que más lloraba
Ya jamás se separó, tralará.

Taller del Agua - Pura y Salada

2012-01-19T08:49:00.000-08:00

Necesitamos dos vasos, dos cubitos de hielo
de color azafrán y sal.

En un vaso de agua pura, echamos un cubito.
En el otro vaso, echamos un poco de sal en el agua,
y metemos el otro cubito. Le pegamos un gomet rojo.

Esperamos a que se derritan y observamos.

En el vaso de agua pura se disuelve el cubito.

En el vaso de agua salada se ven los granos de sal en el fondo.

En el Cuaderno dibujamos los granos de sal
y coloreamos el agua anaranjada.

Taller del Agua - Hielo y Sal

2012-01-19T08:24:00.001-08:00

Necesitamos cubitos coloreados con azafrán,
sal y una hebra de lana.

En una jarra con agua echamos los cubitos. Flotan.
Espolvoreamos con un poco de sal.
Dejamos unas hebras de lana y observamos.
¿Qué ocurrirá?

La sal es mágica:
hace que el hielo se pegue a la lana.

En el Cuaderno, pegamos un colgante con un cubito de cartulina.

Taller del Agua - Hielo - Agua

2012-01-18T08:17:00.000-08:00

Vaciamos la cubitera de hielo en la jarra.

Vemos los cubitos.
Dejamos la jarra en la ventana y, al día siguiente...

¡Sólo queda agua!

Concluímos: el hielo se derrite con el calor. Es agua.

Cumpleaños Enero

2012-01-18T07:59:00.000-08:00

Esta mañana hemos celebrado el Cumpleaños de
Nadia, Isidro, Sandra y Nerea C.

Son los primeros en cumplir años,
como su mes "Enero el Primero".

Hemos añadido una vela más, seis en total.
Las soplan fenomenal.

Todos hemos comido la tarta de yema. ¡Estaba buenísima!

¡Qué cumpláis muchos más!

Taller del Agua - Cubitos de Hielo

2012-01-16T10:31:00.000-08:00

El Invierno pide la Experiencia de hacer hielo.

Echamos al agua unos polvitos de añil para que se vea mejor.

Tenemos agua azulada, cubiteras y un frigorífico.

Llenamos de agua las cubiteras.

Las guardamos en el congelador del frigorífico. Esperamos.

Por la tarde ¡ya están hechos los cubitos! El agua se ha congelado.

Los sacamos. Sentimos cómo están: fríos, un poco blancos más que azules,
duros, se caen, se deslizan, nos mojan las manos.

Conversamos relacionando el agua y el frío en la Naturaleza.

Otra Experiencia. Preguntamos: si echamos los cubitos al agua
¿flotarán o se hundirán?.

Los cubitos de hielo ¡FLOTAN!

Taller del Agua - La bola no se moja

2012-01-16T09:49:00.000-08:00

En esta experiencia vamos a comprobar que,
a veces, el aire no deja pasar al agua.

Materiales: jarra, vasito de cristal, bola de papel y agua.

Hacemos una bolita de papel y la sujetamos
en el fondo del vaso con un poco de celo.

Ponemos el vaso boca abajo dentro de la jarra.
(El vaso está lleno de aire y la jarra también).

Echamos agua hasta cubrir el vaso sujetándolo fuerte.

Vemos que el agua no entra dentro del vaso y que no toca la bola.

El aire del vaso no deja pasar al agua.

Comprobamos vaciando la jarra y levantando el vaso.

¡La bola de papel está seca!

Así funciona el aire dentro de un submarino.

En el Cuaderno pegamos una carita en la bola que no se moja.

Taller Agua - El Aire Empuja

2012-01-12T08:38:00.000-08:00

En una botella de plástico hacemos un agujero en la pared muy abajo.

La llenamos de agua, la enroscamos el tapón
y metemos el dedo en el agujero.

La ponemos de pié y, al sacar el dedo,
el agua se vierte despacio en un chorro pequeño.
La botella tarda un poco en quedarse vacía, llena de aire.

La volvemos a llenar de agua, ahora la dejamos sin tapón
y metemos el dedo por el agujero.

La levantamos y, al sacar el dedo, el agua se derrama en un chorro enorme
y la botella, rápidamente queda vacía, llena de aire.

Conclusión: Sin el tapón, el aire empuja el agua de la botella
y la hace caer rápidamente y con más fuerza.
Con el tapón, el aire no toca al agua y ésta
cae despacio haciendo burbujas de aire que se queda arriba.

En el Cuaderno leemos EL AGUA QUE NO CAE. Tachamos QUE NO,
escribimos LENTO o RÁPIDO y dibujamos los chorros.

Leemos: EL AGUA CAE LENTO. EL AGUA CAE RÁPIDO.

Estos Experimentos les encanta y les motiva un montón.

Taller del Agua - Burbujas de Aire

2012-01-12T08:13:00.000-08:00

En la pecera del Cole observamos un tubo que llega al fondo
y que genera burbujas. Están llenas de aire.

Son como pompas pequeñas que los peces pueden llevarse a la boca
y respirar el poco aire que contienen.

Por eso el mar nunca está quieto. Las olas rompen y crean la espuma
llena de burbujas que los peces respiran. Y no se ahogan.

Conclusión: Los peces nadan dentro del agua
y respiran absorbiendo el Oxígeno de las burbujas de aire.

Anne vierte agua de una botella a un vaso y vemos las burbujas
que pronto desaparecen. En el cuaderno las dibujamos.

Por el Cinco de Enero

2012-01-06T03:07:00.000-08:00

Cuando visitaba la página "el nido de poesía" sobre Miguel Hernández
me topé con este conmovedor poema que a los niños no se lo referí,
pero que en este día mágico, a los adultos os lo ofrezco.

Las abarcas desiertas

Año Nuevo 2.012

2012-01-06T03:02:00.001-08:00

¡Que el Año Nuevo cubra nuestras mejores expectativas!

Trasto nos visita en Navidad

2011-12-22T08:43:00.000-08:00

Hoy celebramos la Fiesta de Navidad en el Cole.
Llegamos disfrazados de pastores, Papá Noel,
Mamá Noel, Angelito o Rey Mago.

Mirad qué guapos estamos.

Equipo Rojo

Equipo azul

Equipo amarillo

Equipo verde

Cuando estábamos esperando para subir a ver a los Reyes Magos,
aparece Trasto

con un carrito lleno de ¡Tambores!

¡Y se nos queda una cara!

Luego de cantarle el villancico nos indica con gestos
que se marcha al País de la Navidad.

y nos reparte un tambor a cada uno.

¡Gracias Trasto! ¡Que te vaya bién!

Luego echamos la carta al buzón de los Reyes Magos.
¡Nos dieron un beso y dos sugus!

Comimos bombitas de maíz, turrón y roscón.
La sorpresa le tocó a Alejandro.

Os deseo Felices Fiestas y Próspero Año Nuevo.

¡Gracias por vuesta complicidad!

La Barba de Papá Noel

2011-12-21T09:27:00.000-08:00

Para la felicitación de Navidad, una barba que me envió Tomás:

estampamos una mano con témpera blanca

y le colocamos el gorro, los ojos y la nariz.

Trasto y el Villancico

2011-12-21T09:05:00.000-08:00

En una nueva carta nos cuenta que las palabras bonitas
le salen de la boca como mariposas ¡qué golosito!

Que desde el pasillo nos escucha cantar y nos pide
que le enseñemos uno de nuestros villancicos
para el Festival del país donde siempre es Navidad.

Le enviamos el poema del Camello Cojito que nosotros
hemos convertido en villancico. ¡A ver si le gusta!
¿y si viene él mañana a visitarnos nos cantará algo?
¡Uy, que nervios!

Trasto y las Palabras Bonitas

2011-12-20T10:13:00.000-08:00

De nuevo, Trasto ha hecho aparecer la maleta
debajo del Arbol de Navidad del pasillo y nos dice:

¡Que alegre está mi casa con vuestros adornos brillantes!

Me gustaría que pensárais en palabras bonitas
y, escritas, me las dejéis en la maleta.

En la Asamblea nos han salido algunas: guapo, te quiero,
corazón, me gusta estar contigo, amigo, abrazos, besos,
bonita, te amo, cariño, amor.

Las he anotado en una hoja pero, se me ha olvidado
guardarla en la maleta, la he dejado sobre mi mesa.

¡Lo siento!

Los Adornos para Trasto

2011-12-19T09:40:00.000-08:00

¡Gracias por acordaros de Trasto!
Os habéis presentado esta mañana con un montón
de adornos de Navidad y algunos dibujos muy chulis.

Seguimos la petición del duende:
lo guardamos en la maleta y la dejamos en el pasillo.
-¿Tendrá bastante para decorar su casa?
-Puede que mañana lo sepamos.

Creamos el Camello Cojito

2011-12-19T09:19:00.000-08:00

En el libro de los camellos observamos cómo es su cuerpo,
las jorobas, el cuello largo y las almohadillas de las patas.
El desierto donde habita, el agua que traga en los oasis y los
días que puede pasarse sin beber.
¡Qué animal más especial!
Puede viajar cargado de juguetes acompañando a los Reyes Magos.

Vamos a realizar un camello que mueve la cabeza y las patas.

Recortamos las piezas y Ana nos ayuda a unirlas con encuadernadores.

Le vendamos una pata y le ponemos los ojos y el flequillo.

¡Qué graciosos quedan!

Otra Carta del Duende Trasto

2011-12-16T11:40:00.000-08:00

Esta vez ha dejado una carta colgada del espumillón del pasillo.
Nos dice que estamos super salados en la foto y nos pide
algún adorno para decorar su casa en el país
donde siempre es Navidad.

Por suerte tenemos siluetas de estrellas, campanas, faroles,
lunas, corazones y gorros de Papá Noel.

Nos las llevamos a casa para crear con ellas motivos navideños.
Las tenemos que traer el Lunes y enviárselas a Trasto,pero
¡si la maleta ha desaparecido del pasillo!

La palabra PAPÁ - papá

2011-12-16T09:33:00.000-08:00

El gesto de apoyar el talón en el suelo
y golpear con la puntera suena como P.

La reconocen y la escriben con facilidad.

Si queremos que suene PAPÁ, acompañaremos
la P con la A, dos veces: PAPÁ.

Hablamos del significado de papá.

La escriben en una cuartilla.

Recuerdan el nombre de su padre y ayudo a algunos
a que lo escriban o lo copien.

Dibujan a los padres y componemos el mural.

Muchos animales también tienen papá como Simba.

Visita al Aula de Astronomía

2011-12-15T08:58:00.000-08:00

La jornada de la mañana en el Aula de Astronomía de Fuenlabrada
costó de dos partes: Taller de Las Constalaciones
y Proyección del Universo en el Planetario.

Teo nos recibe con simpatía y nos dirige a la sala-taller.

Nos muestra un mural de los Hombres Prehistóricos y
nos cuenta que hace mucho tiempo que ellos ya observaban
las estrellas y que, uniendo las que más brillaban,
se imaginaban figuras llamadas constelaciones: león, toro, mariposa, osas.

Mirad la mariposa a la izquierda y una osa a la derecha.

Luego nos enseña en las ventanas, un cielo creado por los niños.

Y nos explica cómo vamos a hacer una constelación cada uno:

Con el punzón agujereamos el Universo.

Elegimos cinco puntos, mejor dicho agujeros, y los unimos
con una pintura blanca, formando un dibujo. Coloreamos.

¡Ya tenemos las constelaciones! dispuestas para verse en el cristal.

En la Sala Oscura, pintado en una pared estaba medio sol,

colgados del techo los planetas y enfrente unas cortinas
que escondían una cápsula espacial.

Allí dentro, nos fuimos quedando a oscuras mientras que
Teo nos refería la historia de las siete mariposas,
las siete osas y el perro que las veía revolotear
en lo alto del cielo nocturno.

Manejando un proyector en forma de bola, nos pasó la película
del movimiento de la Luna que sale por el Este y se esconde
por el Oeste y las Constelaciones que podemos admirar
desde el cielo de Madrid.

También vivenciamos, con asombro, un viaje espacial:
nos pusimos un traje espacial con botas, botellas de Oxígeno,
y un casco, navegamos desde Fuenlabrada hasta el Sol,
visitamos todos los planetas del Sistema Solar
y regresamos atravesando la atmósfera ¡que calor!

Al salir a la calle, tocamos las estrellas de cerámica de la valla.

¡Me ha encantado la experiencia! la atención paciente de Teo,
los contenidos y la propuesta del taller muy acordes con las
capacidades cognitivas y afectivas de los niños.

¡Y encima,gratis!

Cumpleaños Diciembre

2011-12-14T08:55:00.000-08:00

Motivados por la sorpresa de Trasto,
celebramos el Cumpleaños de Nerea D. y Alex S.

Soplamos las velas.
Dejamos preparadas 6 para el Año que viene.
¡Qué buena la tarta de crema!

Le regalamos la felicitación en los coches y
les cantamos eso del "Cumpleaños Feliz".

La Maleta de Trasto

2011-12-14T08:19:00.000-08:00

Esta mañana en la Asamblea sentimos unos golpes en la puerta.

Se acerca Nerea D. a ver quién llama:

-¡Una maleta! con una carta y la firma de Trasto.

En la nota nos dice que se marcha a vivir a un país
donde siempre es Navidad y nos pide una foto bonita
para recordarnos.

¡Qué bién! ¡Hoy estamos todos!

Cristina nos tira una foto del Grupo.

Escribimos a Trasto dándole las gracias por las monedas de chocolate
y la metemos en la maleta, junto con la foto.

Dejamos, emocionados, la maleta en el pasillo.

El Panadero p

2011-12-13T09:23:00.000-08:00

Hoy hemos conocido a otro habitante del País de las Letras,
el panadero p que antes fué peluquero.

Hace mucho tiempo, en este país no había peluqueros y la letra p
se presentó voluntaria porque sabía decir muy bién pelo, peinar, peluquero.
Pero a una señora que fué a cortarse el pelo, la hizo una escabechina
¡la dejó casi calva! ¡que disgusto!

Tengo que pedirle perdón- pensó. Se fué a la cocina a hacer unos pasteles
y le salieron tan buenos, que decidió cambiar de trabajo.
¡Todos se alegraron un montón!

Con la melodía de "tengo, tengo, tengo" cantamos:

El peluquero,
ya no corta más
el pelo a las chicas,
pues lo hace muy mal.

Les hará pasteles,
tartas y bollitos,
churros, piruletas
que le gustan más.

Con el pincel seguimos el trazo:

Manita,
bajo, bajo, tacón.
Subo, subo y
descanso en el sillón.

Ha venido Trasto

2011-12-12T08:50:00.000-08:00

El duende Trasto ha estado por aquí.

Nos ha dejado en medio del pasillo de Infantil 5 años
un paquete con una carta. ¡Qué emoción!

Inés y Lucía lo desenvuelven:

-Tiene una casita de Papá Noel llena de monedas de oro.

-Son de Hello Kitty- dice Lucía.

Héctor y Eray leen la nota:

Soy el duende Trasto, que te pico y te rasco.
Nos pide que guardemos las monedas de oro
en los bolsillos de los Calendarios de Adviento.

El muñeco de nieve coge una.

Así lo hacemos. Cada día vaciamos dos.
Empezamos hoy por Lucía y Sofía que se las llevan.

La Tierra y La Luna, giran y giran.

2011-12-12T08:14:00.000-08:00

Hacemos la Portada del Proyecto de Astronomía:

Con círculos de cartulina y bolas de plastilina,
enganchadas con chinchetas, creamos un Planetario.

La Luna, en el borde del círculo rosa, gira alrededor de La Tierra.

La Tierra, en el borde del círculo rojo, gira alrededor del Sol.

El Sol en medio se queda quieto, como una estrella que es.

Vamos a leer - Lío

2011-12-11T15:12:00.000-08:00

Lío es una niña de 5 años, rubia, con dos coletas.
Lolo es su mascota, un cachorro de lobo, un lobato.

Lío come (desayuna) chocolate (colacao), cruasán y leche.
Lío va a la playa.
Lío nada, salta la ola.
La toalla lila.
Lío va (vuelve) a casa.
La abuela Lola lía la lana.
Lío lee, ve la tele.

El Camello Cojito

2011-12-07T14:22:00.000-08:00

Esta poesía de Gloria Fuertes la cantamos con la melodía
del Villancico "En el Portal de Belén hay Estrellas, Sol y Luna"

El camello se pinchó
con un cardo del camino
y el mecánico Melchor,
con buen tino, le dió vino.

Ande, ande, ande,
la Marimorena.
Ande, ande, ande,
que es la Nochebuena.

Baltasar fué a repostar
más allá del quinto pino
e intranquilo el gran Melchor
consultaba su Longinos.

Ande, ande, ande...

Acercándose a Gaspar
Melchor le dijo al oído:
-¡Vaya birria de camello
que en Oriente te han vendido!

Ande, ande, ande....

Vincent Van Gogh - Cuadros

2011-12-06T12:42:00.000-08:00

Les cuento la vida del pintor Vincent Van Gogh
y lo que nos quiso decir a través de sus obras.
Sus cambios de humor, tristeza y euforia
que le daba por pintar hasta de noche.

"Noche sobre el Ródano" en Arlès
(Parece que ha colocado La Osa Mayor)

La incomprensión de la gente que no le compraba
ni un cuadro. El loco del pelo rojo- le decían.
La Nochebuena que se cortó una oreja con la cuchilla de afeitar.
El gran cariño que sentía por su hermano Theo,
quién nunca le abandonó.

Con los alumnos de Atención Educativa hemos elaborado
"Mi Cuaderno de Van Gogh". Nos falta la portada.

Pero los dos Grupos de Infantil 5 años estamos componiendo
dos murales de los cuadros:

"Campo de trigo con ciprés", la claridad de un día de verano

y "Noche Estrellada" el resplandor del Cielo y la calma del pueblo.

En este enlace de Vincent Van Gogh - Cuadros podéis ver algunas de sus obras.

La Constitución Española

2011-12-05T11:51:00.000-08:00

Hace dos Domingos que los españoles mayores votamos a los Diputados.
Estos se reúnen en el Palacio de Las Cortes
un gran edificio con columnas gigantes.
Eligen al Jefe del Gobierno, acaba Zapatero
y empieza Rajoy. Defienden sus ideas en la Tribuna
y acuerdan las leyes que escriben en el Boletín Oficial.

A ambos lados de la escalera hay dos estatuas de dos leones de bronce.

-¿Qué guardan estos imponentes guardianes?

-Ese libro especial,
que contiene las normas
que hemos de respetar.
El libro es muy gordo
y pesa un montón
y todos lo conocen
como La Constitución.

Vamos a Leer - mamá

2011-12-02T07:55:00.000-08:00

La ficha de miau, es una canción. Que os la canten y la dibujen.

La otra hoja es de Leer con Pictogramas.
Archivarla en casa y la váis leyendo,
hasta que consigan unir las sílabas
y entender las palabras.

Quedaría así:

Mamá va a la calle.
Mamá entra en el Supermercado.
Mamá compra peras, galletas y leche.
Lolo lame la leche.
Mamá lima la uña.
Mamá mima a Lolo.

Reconocer las escenas en los dibujos.

La palabra MAMÁ - mamá

2011-11-30T10:07:00.000-08:00

Compongo con letras de plástico la palabra MAMA.
Suena MA dos veces. Se escriben igual: MA MA.
Muestro el cartel de un bebé mamando.
Hablamos del significado de mamá.

Coloco el cartel de MAMÁ - mamá.

Recuerdan el nombre de su madre,
la dibujan y escriben MAMÁ NOMBRE
(si veo que no lo escriben, les enseño una hoja
con todos los nombres, para que lo reconozcan y lo copien).

Formamos un mural con la palabra MAMÁ - mamá.

Jugamos a ser mamás.

Espejo de Sol y Luna

2011-11-30T09:26:00.000-08:00

Los aparatos espaciales: telescopios, satélites
como el Meteosat, llevan instalados espejos.

Los rayos de luz, al chocar con los espejos,
se reflejan hacia los Observatorios,
enviando a La Tierra imágenes preciosas del Universo.

Como broche al Proyecto de Astronomía, os ofrecemos
un detalle especial y espacial: un espejo de Sol y Luna.

Recortamos un círculo de cartulina amarilla y le decoramos
con huellas multicolores. ¡Ya tenemos el Sol!

Otro más pequeño en azul oscuro pegado encima, hace de noche.

Una Media Luna blanca sujeta el espejo con la nariz.

Decoramos con gomets de estrellas doradas y plateadas.

Sólo falta acercar nuestra carita y ver lo guapos que somos.

La Ardilla (Poema y Cosido)

2011-11-28T10:07:00.001-08:00

Poema "La ardilla" de Amado Nervo:

La ardilla corre.
La ardilla vuela.
La ardilla salta
como locuela

-Mamá ¿La ardilla
no va a la escuela?
Ven ardillita,
tengo una casa
que es muy bonita.

-No, prefiero
mi tronco de árbol
y mi agujero.

Coloreamos a Dita, la ardilla de cola roja
que vive en el castaño de nuestra pared.

Pasamos la aguja por el derecho y por el revés.

Les gusta mucho los colores brillantes.
Eligen la lana del color de sus sudaderas.

Alguno sí recuerda el color rojo.

Día del Maestro

2011-11-27T12:35:00.000-08:00

Un saludo a todos los compañeros.

El Robot "Curiosity" va hacia Marte

2011-11-26T11:26:00.000-08:00

Esta tarde a las 4 ha sido lanzado con éxito el robot "Curiosity"
para explorar el suelo de Marte. Lleva aparatos como rayos láser,
que estudian la composición de las rocas, cámaras y antenas de TV,
una estación meteorológica española, y un brazo articulado
con microscopio y taladro para tomar muestras.

Vehículo "Curiosity"

Se espera que se pose en el suelo de Marte en Agosto
y que trabaje durante un año marciano, veintitrés meses.
Este verano ¡a estar pendientes!

Lucía nos trae un cohete.
Recortamos y pegamos el vehículo espacial Curiosity en la cápsula.
Jugamos a lanzarlo hacia Marte.

Planetario del Sistema Solar

2011-11-25T09:42:00.000-08:00

El Laboratorio del Cole guarda este Planetario del Sistema Solar.
Nos lo hemos bajado a clase y ¡funciona!.

No sólo giran los planetas, sino que tiene unas teclas con forma
de margarita. Los pétalos son los planetas que, al dar a uno,
te cuenta sus características.

Mercurio casi se quema.

A mi me gusta el grandullón, Júpiter.

Aqui lo pone (su nombre).

Plutón casi se va.

Nos ha venido bién para superar el laberinto.

Vincent Van Gogh su último Verano

2011-11-24T09:45:00.000-08:00

Vincent sale del hospital de Saint Remy.
Su hermano Theo decide seguir los consejos de Pisarro,
gran amigo pintor, y traerse a su hermano más cerca de París,
a Auvers a los cuidados del Doctor Gachet, bohemio y buena persona.

Retrato del Doctor Gachet

Vincent le retrató preocupado,
pues éste no intuyó curación posible para él.

"Trigal con cuervos"

Vincent se marcha, ya tarde, a un trigal
y se dispara un tiro en el pecho.

Con paso vacilante llega a la pensión.
Muere dos días más tarde en brazos de su buen hermano Theo,
quien nunca le abandonó. Era el verano de 1.890.

Artículo "Suicidio de Van Gogh entre interrogantes"
para que sepáis lo último de su Biografía.

Nosotros también Orbitamos

2011-11-23T12:28:00.000-08:00

Pequeños astronautas orbitando por el Sistema Solar.

Para viajar al Espacio Exterior de La Tierra los hombres inventamos
las Naves Espaciales y las Lanzaderas o Cohetes Propulsores.

El Transbordador espacial Discovery es impulsado hacia arriba por la lanzadera hasta cruzar la atmósfera. Al llegar a la distancia calculada, el propulsor se suelta y desaparece, dejando a la nave orbitar: navegar a una velocidad programada.

En el viaje de regreso se sale de la órbita, dejándose caer hasta ser pilotada como un avión y planear sobre la pista de aterrizaje.

Los astronautas que permanecen en la Estación Espacial deben adaptarse a la Ingravidez: sentir que no pesan, que vuelan ellos y los objetos.
La nevera, el microondas, los sacos de dormir, están o cuelgan del techo.
La ducha es una cabina. Se comunican con La Tierra por televisión.

Los españoles Miguel Angel López Alegría y Pedro Duque nos cuentan
que es emocionante observar a La Tierra y ellos verse fuera en el Espacio,
tan lejos de ella.

Los Viajes Espaciales nos ofrecen multitud de aparatos y objetos
que nos facilitan la vida.

La Carrera Espacial

2011-11-23T11:36:00.000-08:00

El regreso de las naves a La Tierra fue el principal problema de los Astrofísicos de los dos países interesados en viajar al Espacio Exterior de nuestro planeta.

Laika en el libro Exploremos el Espacio

Mientras lo resolvían, animales como la perrita Laika, el primer ser vivo que en 1957 llegó a orbitar unas horas en el espacio, se desintegraban al cruzar la Atmósfera, fulminados por la temperatura que el rozamiento de la nave con el aire alcanzaba.

Yuri Gagarin y su cohete Sputnik

Pocos años después, en 1961, lo consiguieron: el ruso Yuri Gagarin y el norteamericano Alan Shepard subieron, orbitaron y regresaron vivos.
Yuri, valorado por todos los países del Mundo como el primer hombre
que orbitó en el Espacio, falleció poco más tarde en un accidente
en un vuelo rutinario. Alan se convertiría unos años más tarde en
el quinto hombre en pisar la Luna.

Alan Shepard con el Proyecto Apolo

Y en Julio de 1969 el hombre llegó a La Luna. Yo tenía 14 años.
Las televisiones de todo el mundo transmitieron en directo en blanco y negro,
como Armstrong bajaba con su traje espacial por la escalerilla del Módulo Lunar
del Apolo y plantando el pié en el suelo decía:
-Un pequeño paso para el hombre, pero un gran salto para la Humanidad.

Huella de Neil Armstrong en La Luna

Aldrin, uno de los compañeros de Armstrong ¡Mirad como se ve La Tierra!

Collins el tercer astronauta permaneció navegando preparado para
recoger a sus compañeros, ¡sin poder bajar y pisar el suelo lunar!

Yo era una chica y recuerdo el amerizaje, no aterrizaje, de la cápsula.

La Señora m

2011-11-22T10:58:00.000-08:00

En el País de las Letras la m es la señora de la montaña.
Su marido, el panadero p, trabaja de noche y duerme de día.
Por eso ella, siempre que puede, se va a pasar el día a la Sierra
con sus hijas gemelas, n y ñ, a disfrutar de la Naturaleza
y del paisaje: montañas, ríos.

Su canción, con la melodía de "Que lo baile":

La Señora eme
se fué de excursión
con sus dos hijitas
llenas de ilusión.

Algo que volaba
llamó su atención.
-¡Qué lindos colores!
Me los llevo yo.

Para realizar el trazo decimos:

Un puente, dos puentes, tres puentes
y abajo la corriente.

El Sistema Solar de Plastilina

2011-11-21T10:26:00.000-08:00

Por Equipos, formamos los planetas con dos churros de plastilina
de distintos colores: los mezclamos en una bola y ...

apretamos sobre una gota de alkil en una cartulina negra.

Al llegar a Neptuno terminamos, porque Plutón es un planeta enano
y se sale del Sistema Solar.

Después de secarse el barniz, trazamos las órbitas
con una pintura de madera blanca
y colocamos los carteles con los nombres.
¡Creamos el Sistema Solar!

Vincent Van Gogh y Paul Gauguin

2011-11-20T09:43:00.000-08:00

A finales del verano de 1.888 Vincent invitó a un pintor que conoció en París,
Paul Gauguin, a pasar una temporada con él en Arlés y así, fundar
una Asociación de Artistas, que expresaban su estado de ánimo en sus obras.

Paul Gauguin retrata a Vincent pintando "Los Girasoles"

Paul poseía una personalidad fuerte y cautivadora,
por lo que no se dejó llevar por los contínuos cambios de humor de Vincent.
Sufría al ver cómo malgastaba el dinero, que su hermano Theo
le mandaba con tanto esfuerzo, en tabaco y le recriminaba su mal carácter.

Pronto dejaron de confiar el uno en el otro.

Una noche antes de la Navidad, Paul se fué de paseo dejando sólo a Vincent
quién, en una crisis de ansiedad, se cortó una oreja con la cuchilla de afeitar,
la envolvió en una hoja de periódico y se la llevó a una amiga.

Autorretrato con oreja vendada

Cuando Paul regresa, le encuentra echado sobre la cama muy débil.
Llama urgentemente a Theo y le ingresan en un hospital cercano,
en Saint Remy, donde permanece casi un año.

Paul Gauguin "Mujeres Tahitianas"

Paul Gauguin se marchó de Arlès, al otro lado del Mundo,
a las Islas Vírgenes en el Océano Pacífico,
de donde regresa algún tiempo después con unos cuadros preciosos.

Mientras a Vincent, el director del hospital le dejaba pintar
lo que veía desde la ventana: el patio, los trigales, paisajes.
Pintar era lo único que le apaciguaba.

"Noche Estrellada"

Nos ofrece la "Noche estrellada": quietud en el pueblecito,
movimiento en el cielo; la Luna naranja parece el Sol,
los cipreses arden como las llamas.
Vincent percibe dentro de sí un sufrimiento
que quisiera que se apagara,
que se consumiera como una hoguera,
pero no, no terminaba de curarse.

¡Cómo una persona atormentada puede crear esta maravilla!

Os dejo el vídeo de Don MacLean de Starry Night

Pictogramas

2011-11-20T03:12:00.000-08:00

Muchas palabras corresponden a los nombres de las personas o cosas
y se pueden dibujar, pintar o fotografiar:
Niños, juguetes, alimentos, objetos de la clase, animales....
Pero, ¿Cómo podemos representar lo que una persona (el Sujeto) hace:
va, entra, duerme, come, oye o escucha, ve o mira, toca,
huele, saborea, quiere, desea o juega? - Con los Pictogramas.

En un mensaje (frase) los pictogramas son los símbolos
de las acciones. Pueden usarse en cualquier tiempo verbal.

Los Niños tienen Derechos

2011-11-20T02:21:00.000-08:00

Los Mayores tenemos
la obligación de respetarlos.

La Educación Infantil 0 á 6 años también importa.

Os doy este enlace de "Los Derechos de los Niños" con una canción de Los Lunnis.

(Siento mucho que a mi Ordenador se le haya ido el Sonido)

Para Alejandro

2011-11-16T10:02:00.000-08:00

Te mandamos un saludo para que te pongas bueno pronto.

Cuento de Otoño

2011-11-16T08:37:00.000-08:00

Por qué el pino, el abeto y el enebro
conservan sus hojas en Invierno

Cuenta la historia de un pájaro, que se rompe un ala y
no puede emigrar con sus hermanos.

Pregunta al álamo, al roble y al sauce si puede quedarse
a pasar el Invierno en sus ramas. Estos, orgullosos,
no le dejan y le echan -¡Véte, que vas a estropear mis ramas!

El pino, el abeto y el enebro que observan al pajarito
enfermo se ofrecen a ayudarle:

- Ven, te protegeré del viento -le dijo el pino.
- Quédate, y te cobijaré de la lluvia y de la nieve- contestó el abeto.
- Te permito que comas mis bayas dulces- respondió el enebro.

Aquella noche El Viento del Norte pasó por el bosque y hoja que tocaba,
hoja que caía, pero el Rey de la Escarcha le advirtió que a los árboles
que habían sido buenos con el pajarito, no los tocára. Y así lo hizo.

El pino, el abeto y el enebro conservaron sus hojas
todo el Invierno, hasta la Primavera.

Y desde entonces todos los años siempre ha sido así.

Cumpleaños Noviembre

2011-11-16T08:21:00.000-08:00

Hoy celebramos el Cumpleaños de Camila y Fabio.

Soplaron las velas y les cantamos el Cumpleaños feliz.

También les deseamos:
¡Que dén muchas vueltas alrededor del Sol
y así poder cumplir muchos años!

Reconocemos Astros

2011-11-15T08:08:00.000-08:00

Observamos Sol, Luna, Saturno y Tierra,
adivinamos su nombre, recortamos y pegamos su cartel.

Coloreamos.

La Tierra y La Luna

2011-11-14T10:37:00.000-08:00

La Tierra es el tercer planeta del Sistema Solar.

Presenta rocas y tierra: los continentes y agua:
los mares y océanos.
La rodea una capa de aire rica en Oxígeno,
con el que podemos respirar.

Es el único que posee vida: plantas, animales y personas.

Canción de Doki y Mundi "Mi planeta está vivo".

Mi planeta está vivo.
En él viven ríos, cascadas y mares.
-Vives tu y también vivo yo.
Ríos, cascadas y mares,
montañas, volcanes, glaciares,
guacamayas, tigres y jaguares,
delfines, ballenas, corales,
tamarindos, palmeras y olivos,
jóvenes, grandes y chicos.
-Vives tú y también vivo yo.
Mi planeta está vivo
en él vives tu y también vivo yo.

-El planeta es nuestra casa. ¡Cuidémoslo!

La Tierra posee un satélite, que gira alrededor de ella,
La Luna. Tiene rocas, pero no agua ni aire, ni vida.
Brilla mucho y cambia de forma o fases: nueva, creciente, menguante
y llena.

En este enlace Doki descubre La Luna podrás verla.

Las Estrellas y las Constelaciones

2011-11-14T10:07:00.000-08:00

Las Estrellas son los astros que tienen luz y calor.
No se mueven. Siempre quietas y muy, muy lejos de nosotros.
La estrella más cercana es el Sol.
Los Astrónomos idean figuras uniendo las estrellas
y las llaman Constelaciones.

El Cielo de Madrid, en verano, nos ofrece dos muy
parecidas: la Osa Mayor y la Osa Menor.

Constan de siete estrellas cada una con forma de carro.
La bandera de la Comunidad de Madrid lleva siete estrellas.

La Osa Menor es la que tiene la Estrella Polar,
considerada el Eje del Cielo. Es la más admirada
por caminantes y navegantes como guía, al señalar El Norte.

Fiesta de la Castaña

2011-11-11T07:56:00.000-08:00

Venimos vestidos con motivos de Otoño.

Equipo Azul

Equipo Rojo

Equipo Amarillo

Equipo Verde

Salimos al patio a celebrar la Fiesta de la Castaña:

Cantamos "Vivan las Castañas" bastante bién.

Paseamos por el Mercadillo comprando frutos de Otoño.

Nos sentamos en el bordillo a probarlos y comerlos muy a gusto.

¡Qué buen día! Soleado y Cálido.

Piel y Cáscara

2011-11-10T14:00:00.000-08:00

Isidro, el castañero, nos da a probar sus castañas,
recogidas en un bosque de castaños.

Lucía, la castañera, nos propone abrir los almendrucos
con el cascanueces y comernos las almendras.

Alex G., el responsable de hoy, toca la guitarra, o mejor,
la calabaza,(no recuerdo su nombre, pero en Brasil es un instrumento musical)
y nos muestra la bandeja de frutos carnosos: manzanas, pera, uvas,
caqui y membrillo.

Observamos las diferencias entre los frutos carnosos:
piel, huelen bién, carne, zumo, les sale moho, se pudren,
hay que comerlos pronto o envasar su zumo, vino, sidra o aceite en botellas,
y los frutos secos: cáscara, sin zumo, duran mucho, pueden almacenarse.

Escribimos a un lado de una hoja: piel,
pera, manzana, uvas y las estampamos con témpera.

En el otro lado, escribimos cáscara, castañas, almendras
y pegamos las cáscaras.

¡Nos comimos las castañas y las almendras crudas, sin asar ni tostar!

Pero tuvimos que barrer el suelo, pues se llenó de cáscaras!

Jimena nos ofrece los Planetas

2011-11-09T11:17:00.000-08:00

Recortamos los Planetas tan graciosos
que Jimena nos trajo una mañana.

Los vamos pegando cada uno en su órbita,
camino que recorre alrededor del Sol.

Cuaderno de Astronomía

2011-11-09T10:39:00.000-08:00

Para conocer el Universo, el Cielo que nos rodea,
necesitamos saber los estudios de los astrónomos.

Galileo Galilei fué un científico que perfeccionó
el Catalejo de los marineros como Colón. En medio
de los tubos de madera introdujo unas lentes muy
potentes, inventando así el Telescopio.

El Telescopio aumentaba la imagen de los Astros
que, como la Luna, se veían mucho más cerca.

Galileo se atrevió en la ciudad italiana de Pisa
a subirse a la torre inclinada para decir a todos:

- La Luna no es de cristal, es de roca con cráteres,
y gira alrededor de La Tierra.

- La Tierra es la que gira alrededor del Sol
y tarda un año en dar una vuelta.

Galileo ideó, sin querer, el reloj y logró que a los estudiosos
del Cielo no les llamaran magos, sino científicos: Astrónomos.

La Casa de Van Gogh en Arlés

2011-11-08T10:02:00.000-08:00

En el cuadro "La Casa Amarilla",
Van Gogh nos propone el juego de adivinar cuál es su casa,
descubriendo la ventana verde de su habitación.

Con pinturas de madera, coloreamos los detalles pequeños:
ventanas, toldos, puertas, personas.

Para su casa utilizamos un amarillo fosforito y, para las
demás, buscamos otros tonos: camel, brillante o anaranjado.

Pintamos con acuarela azul el cielo.

Con témpera amarilla con una gotita de naranja, el suelo.

Los colores brillantes nos dicen que Vincent se encuentra
bién en su casa de Arlés.

Canción "Vivan las Castañas"

2011-11-04T12:04:00.000-07:00

Castañas en la rama dentro de su erizo

Para la Fiesta-Mercadillo de Otoño del Viernes,
nos toca traer castañas el Jueves.

Cucurucho de castañas asadas.

El Viernes las cocineras colaborarán en asarlas
para que las probemos calientes.

Nos tenemos que aprender la canción de este enlace
"Vivan las castañas"

Y la de "Vivan las Manzanas" con la misma melodía
y con la letra que sigue:

¡Vivan, vivan vivan las manzanas!
Redondas, brillantes ¡qué buenas que están!
la tarta de manzana me gusta cantidad.

¡Vivan, vivan, vivan las manzanas!
Carnosas y dulces ¡qué buenas que están!
Las familias brindamos con sidra en Navidad.

¡Que vivan, vivan las manzanas!
¡Que ricas, qué buenas que están!

¡Aum! ¡Aum! ¡Aum!

Ramas de Otoño en el Pasillo

2011-11-04T11:48:00.000-07:00

Estamos ambientando el pasillo con manzanas de colores
que giran y preparando un mural de ramas con hojas otoñales.

Coloreamos los bordes y los nervios
de verde botella y marrón. Recortamos.

En el centro, componemos la tortuga pegando con alkil
pipas de calabaza, y cáscaras de nuez y de cacahuete.

Sujetamos, contando hasta veinte.

¡Qué colores más otoñales!

Alrededor colocamos las castañas gigantes
que decoráis en casa.

Tradición Oral: Las Manzanas

2011-11-03T13:07:00.000-07:00

Mi abuela me contaba el cuento de Las Manzanas.

Hace mucho tiempo, en un reino muy lejano, el rey, preocupado
por la salud de su hija, la princesa, hizo venir a los sabios,
quienes le aseguraron que la niña se curaría comiendo una manzana.

Todos los campesinos del reino plantaron manzanos, pero ninguno
logró que sus manzanas sanáran a la princesa.
Esta crecía delicada, ojerosa, sin lustre en la cara.

Cuando llegó a la edad de casarse, el rey llamó a los mensajeros
y les mandó que llevaran a todos los rincones del reino este bando:

"Aquel joven que traiga la manzana que cure a la princesa,
se casará con ella y podrá ser el futuro rey".

En una aldea perdida, un humilde labrador cuidaba un manzano
que daba unas manzanas, redondas, brillantes, dulces, ¡Uhm!.
Les dijo a sus hijos: -Tenéis que visitar a la princesa y
llevarla nuestras manzanas, que las pruebe.

Uno de ellos contesto: -Iré yo que soy el hijo mayor.

Guardó las mejores manzanas en una cesta, las tapó con un paño
y se encaminó hacia el castillo. Al pasar por el puente que cruza
el río, salió a su encuentro una viejecita que le dijo:

-Buen mozo ¿Qué llevas en esa cesta?
-¿Yo? Morcillas.
-Bueno, pues que se te conserven grandes y hermosas.

En la puerta del castillo, la Guardia Real le echaron el Alto y
le preguntaron adónde iba y qué traía en la cesta.
El muchacho al levantar el paño, mostró unas olorosas morcillas.

-¡A las mazmorras! Aquí no se viene a engañar a la princesa.

El mediano hizo lo mismo que su hermano, sólo que
a la viejecita la contestó:
-¿Yo? Ranas.
Los guardias se asustaron al verlas saltar y croar,
y encerraron al mozo en las mazmorras.

El hijo pequeño pensó: -¡Vale, yo iré!.

Cogió la cesta con las manzanas y al pasar por el puente
que cruza el río, se le acercó una viejecita, que le dijo:

-Buen mozo ¿Qué llevas en esa cesta?
-¿Yo? manzanas.
- Bueno, pues que se te conserven grandes y hermosas.

La Guardia Real no le dejaba entrar porque no querían
que ningún mozo se riera de la joven princesa.

Les pidió por favor que, al menos, le dejaran probar
una y, al levantar el paño, descubrieron unas manzanas,
redondas, brillantes, ¡Uhm, qué aroma despedían!

-Está bién, puedes pasar y subir a la torre.

La princesa, nada más saborear la manzana, comenzó a cambiar:
sus ojos relucían, sus mejillas resplandecían y sus labios sonreían.

El rey cumplió con su promesa y ofreció al buen mozo la mano de la princesa.
Pensando: -Si ha sido capaz de curar a mi hija,
seguro que podrá reinar con sabiduría.
Y vivieron felices. Y comieron perdices.

¡Me encantan estos ratos! Unicos.
Sentir la emoción que expresan
espontáneamente los niños.

Vincent Van Gogh en Arlés de noche

2011-11-01T12:44:00.000-07:00

Por aquel tiempo, a finales del siglo XIX, comenzaron a utilizarse
las farolas de gas para alumbrar las calles.

En las noches claras y cálidas sacaba su caballete, sus óleos
y su silla y plasmaba la noche, como ningún otro pintor hasta el momento.

En la obra "Frente al café" refleja el contraste luminoso
del toldo de la terraza y el lado oscuro del final de la calle.
Las estrellas parecen explotar en el cielo, como los cohetes en las ferias.

Con ceras blandas pintamos azul encima del toldo,
amarillo y naranja lo que el farol ilumina.
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Los vecinos se sorprendían al verle pintar a todas horas,
pero no le comprendían ni le compraban ningún un cuadro.

Escribiría a su querido hermano Theo:
"Yo no tengo la culpa de que mis cuadros no se vendan,
pero llegará el día en que la gente reconozca que valen más
que el dinero que costaron los colores para pintarlos".

Imágenes del Sistema Solar

2011-10-26T10:43:00.000-07:00

Trataremos de poner un poco de orden en todo esto.

El Material de Aula nos ofrece los vídeos del Sistema Solar,
El movimiento de Rotación de La Tierra con el Día y la Noche,
Las Fases de La Luna y El movimiento de Traslación donde vemos
a La Tierra recorriendo Las Cuatro Estaciones.

En este enlace El Sistema Solar se ve muy parecido,
pero sin la música de vals.

Este otro de El Sistema Solar para Infantil es
el que vamos a trabajar en clase.

También cantaremos La Canción de Los Planetas de Enrique y Ana,
advirtiéndoles que en vez de
Plutón, tón, tón, tón,
diremos Plutón no, no, no.

Teatro: Rodorín

2011-10-25T08:31:00.000-07:00

Rodorín es un cuentacuentos que va de una historia
a otra sacando y guardando los personajes de cajas,
Pidiendo la participación de los niños en los juegos
de palabras, invitándoles a que acierten sus rimas.

La ratita que pasea por el campo cantanto:
"La lará larajo, voy por un atajo"
y encuentra el pozo de los deseos.
Tira una moneda para pedir un deseo y
-¡ay!- el pozo se queja. Pero le devuelve una caja azul
que había perdido hace tiempo y ya no se acordaba.

El reino de papel, el paseo de la urraca,
el cocinero que en la olla echaba ajo, cebolla, tomate y
¡un fantasma negro con una cabeza de esqueleto!

Me quedé con esta retahíla:

¿Quieres que te cuente el cuento

del castaño que dura un año,
del ciprés que dura un mes,
de la sandía que dura un día,
del guisante que dura un instante,
del canuto que dura un minuto
o de la granada que no dura nada?

El cuento de los que duermen, formando una torre:

Una hora duerme el gallo, dos el caballo.
Tres el santo, cuatro el que no lo es tanto.
Cinco el capuchino seis el beduíno.
Siete el estudiante y ocho el caminante.
Nueve el herrero y diez el majadero.
Once el muchacho y doce el borracho.

Rodorín: ¡Ahora entiendo el nombre!

Canción "Huesos, Tumbas"

2011-10-24T11:47:00.000-07:00

A los niños les atraen los esqueletos,
pero les digo que son personajes de las películas
o de las banderas de los piratas.

Donde realmente existen es dentro de nosotros,
en nuestro cuerpo.

La canción "Huesos, Tumbas" dice así:

Entre las ruinas de un monasterio,
se alzan las tumbas de un cementerio.

Tumbas por aquí, í, í, í, í,(pasos hacia la derecha)
Tumbas por allá, á, á, á, á,(pasos hacia la izquierda)
Huesos, Tumbas ¡ah!, ¡ah!, ¡ah!, ¡ah!, ¡ah!

Un esqueleto sale de la tumba
y en calzoncillos baila la rumba.

Tumbas por aquí...

Dos esqueletos hacen el café
con el agua sucia de lavar los piés.

Tumbas por aquí...

Tres esqueletos hacen el cocido
con los colmillos de un feo vampiro.

Tumbas por aquí...

Cuatro esqueletos salen de la tumba
se tiran un pedo y todo retumba.

Tumbas por aquí....

Cinco esqueletos juegan al balancesto
con la cabeza de mi tío Ernesto.

Tumbas por aquí....
Huesos Tumbas ¡ah!, ¡ah!, ¡ah!, ¡ah! ¡ah!

El Cuerpo Humano

2011-10-24T10:56:00.000-07:00

Siluetas del Esqueleto y de los Organos Internos

Si observamos nuestro cuerpo, vemos la piel y el pelo,
pero debajo están los Músculos, blandos, que llamamos carne,
los Huesos, duros, que forman el Esqueleto, y los Organos Internos.

En la cabeza, el cráneo protege al jefe, el cerebro, nuestro ordenador personal,
el que entiende y da las órdenes y el que guarda
en su memoria todo lo que vivimos y aprendemos.

En el pecho, la caja torácica (las costillas y el esternón)
guardan el motor, el corazón.
Siempre latiendo. Cuando somos muy viejecitos y está cansado,
se para y nos morimos.

Los órganos internos.

Para respirar, el aire que entra por la nariz,
pasa por la garganta hasta llenar los pulmones.

Cuando comemos, los dientes alojados en las mandíbulas,
mastican la comida. Esta baja al estómago, una bolsa
que se cierra en el Intestino Delgado
y termina en el Intestino Grueso, donde lo que no digerimos,
la caca, espera para salir por el ano y caer en el wáter.

El Esqueleto

Los huesos de los brazos y de las piernas tienen
en medio los codos o las rótulas para que podamos
realizar todos los movimientos y guardar el equilibrio.

Tenemos huesos largos como el fémur, cortos como las vértebras
de la columna y pequeños muy pequeños como los del oído.

Mirad este enlace de Doki nos enseña el esqueleto.

Para crecer sanos, necesitamos comer de todo un poco:
leche, queso, yogures, fruta, carne y pescado, cereales,
legumbres y masticar despacio.

Sergio y Ana

2011-10-21T09:25:00.000-07:00

Teacher Sergio nos enseña Inglés con ilusión.

Ana, Maestra de Apoyo de Infantil nos lleva al gimnasio
como los mayores.

Ambos ponen mucho interés en que participemos
en los juegos y actividades prestando atención.

El lápiz en Huelga

2011-10-20T07:51:00.000-07:00

Soy Maestra de Educación Infantil,
pero apoyo a los profesores de la E.S.O.

La Educación Pública de Calidad es la única
que garantiza la igualdad de oportunidades de los alumn@s,
sean como sean: tanto para los capacitados de excelentes,
como a los más necesitados de ayudas especiales,
vengan de donde vengan, de otros lugares y de otras culturas.

Color Marrón

2011-10-19T13:32:00.000-07:00

En cada plato vertemos dos chorros de témpera,
uno verde y otro rojo.

Nuestro dedo pincel salta de uno a otro
y se moja de los dos colores.

En el libro mezclamos dentro de una hoja y
¡nos sale marrón!

Seguimos en una cuartilla hasta que se acaba la pintura.

¡Oh, hemos pintado los platos!

Cumpleaños Septiembre-Octubre

2011-10-19T13:12:00.000-07:00

Hoy celebramos el Cumpleaños de Gabriela, Héctor,
Lucía, Alejandro y Sofía.

Después de soplar las velas, les cantamos:

Cumpleaños Feliz, Cumpleaños Feliz,
te desean tus amigos de Infantil.

Y nos comimos una tarta de chocolate cuadrada.

Les obsequiamos con un coche de cartulina.
¿Y esas caras que asoman por la ventana?

Vincent Van Gogh en Arlés

2011-10-18T08:27:00.000-07:00

El buen tiempo, la luz del Sol y la variedad
de las flores del campo cautivaron a Vincent.

Alquiló una habitación en una casa amarilla con ventanas verdes.

Se pasaba horas y horas pintando: su humilde casa, lirios,
girasoles, árboles frutales, puente en el Ródano, trigales.

"Puente de Langlois con Lavanderas"

Los vecinos de Arlés se referían a él como "El loco del pelo rojo".

Siempre se encontraba solo por el campo, por los trigales.

"Trigo con ciprés"

Observa su habitación: la mesa con una jarra de agua,
la silla de enea, la cama amarillo anaranjado,
las paredes color lila decoradas con sus cuadros,
y la ventana abierta.

Quería transmitir el sosiego que sentía.

Vincent se encontraba ilusionado y feliz en Arlés.

Dibujamos nuestra habitación

con ceras blandas.

Expresamos lo que tenemos en ella: los muebles, los objetos

y las personillas que nos quieren.

Señor, al Cole fuí

2011-10-14T10:24:00.000-07:00

Os presento este juego de Expresión Oral, que favorece
el interés de participar en las conversaciones,
así como la comprensión y uso de palabras nuevas.

El adulto dice: -Señor, al Cole fuí.
Los niños repiten: -Señor al Cole fuí.

El adulto: -Señor, ¿qué viste?.
Los niños: -Señor, ¿qué viste?.

El adulto: -Señor, una clase de Infantil.
Los niños: -Señor, ¿Qué clase de Infantil?

El adulto: -Una clase donde había, donde había, una pizarra.

Después, se dirige a los niños y les invita, uno a uno,
a que contesten: -Una clase donde había ----------.

Cuentos, la i, la u, mesas, el tren de los niños, doña rascacielos,
regletas, coches, construcciones, pinturas, pizarra, ordenador,
casita, alfombra, el 7, el árbol, Ota, etc.

Si me interesa recordar las acciones, les digo:
- Una clase donde aprendemos a...
Y van respondiendo: jugar, sumar, leer, cantar, ponernos el babi,
abotonar, sonarnos los mocos, lavarnos las manos, colorear,
recortar, hacer puzzles, botar la pelota.

Podéis jugar en distintos lugares, en casa, en la calle, dentro del coche.
Veréis qué bien se entretienen.

Sumas que dan 7

2011-10-13T08:41:00.000-07:00

Héctor compone las sumas que dan 7:
Primero hace la serie del 1 al 7,
luego busca cada regleta que llegue hasta el 7.

Nos dice: 1 más 6 son 7,
2 más 5 son 7,
3 más 4 son 7,
4 más 3 son 7,
5 más 2 son 7,
6 más 1 son 7 y
7 más 0 son 7

¡Nos cuadran las cuentas! ¡Bien!

Vincent Van Gogh en París

2011-10-11T09:39:00.000-07:00

Theo le busca un empleo en una Galería de Arte en París,
donde visita los museos y descubre con pasión al grupo de
los Impresionistas: los pintores de la luz.

"El merendero de Montmartre"

Se inicia a pintar como ellos, temas sencillos, gente corriente,
los lugares con sus grises, sus nieblas, sus reflejos, sus gamas de color.

Pronto se cansa de la disciplina de un trabajo y se despide,
quedando al amparo de su hermano, quién le manda dinero.
Vincent se gasta el dinero de su hermano en pinturas,
madera para hacer los cuadros y tabaco.

Se enamora de una joven y ésta le rechaza,
por lo que su carácter impulsivo se vuelve violento.

Deciden viajar al Sur a ver si el Sol le anima un poco: a Arlés.

"El merendero de Montmartre" refleja el frío del Invierno de París.

Coloreamos con ceras la luz de gas de los faroles,
la valla y el mirador de madera y las ramas secas.
Nos dibujamos paseando con algún amigo o con nuestra familia.

Cubrimos con témpera blanca, como si fuera la nieve.

Día del Descubrimiento de América

2011-10-11T09:08:00.000-07:00

Hemos recordado la fecha de mañana 12 de Octubre como
el día en que Cristóbal Colón llegó a las costas de América,
con un medallón de las tres carabelas.

Siguiendo con rotulador el camino de las letras.

Pero antes estudió los mapas de los astrónomos como Galileo,
donde dibujaban a las estrellas, siempre brillantes,
siempre quietas y una de ellas, la Estrella Polar,
arriba del todo, indicando el Norte.

Colón se atrevió a ir a la India, no por Oriente,
sino por el Oeste, surcando el ancho mar, el océano.
Al desembarcar, observó que ese lugar no era la India,
sinó la tierra de un continente nuevo: América.

Recordamos y cantamos la canción infantil de Cristóbal Colón:

Un doce de Octubre
Cristóbal Colón
con tres carabelas
por fin arribó.

Nuevo Continente
Tierra Americana
Colón descubrió
aquella mañana.

Vincent Van Gogh un pintor especial

2011-10-10T10:13:00.000-07:00

Os voy a contar la historia de este especial pintor holandés
que escribí hace tiempo para las actividades de "Estudio Alternativo".
Ahí va el Primer Capítulo:

Es Vincent Van Gogh, un pintor holandés famoso por su oreja.

Nació en 1.853. Siempre se sintió incomprendido, fracasado.
En una de sus crisis nerviosas se cortó una oreja
con una cuchilla de afeitar.

Ya, de pequeño, apenas soportaba la presencia de los demás niños.
Unicamente su hermano Theo, cuatro años menor, era el que podía estar a su lado.

De joven quería ser predicador como su padre, pero abandonó los estudios de Teología para dedicarse a ayudar a los mineros y a la gente más humilde.

Pobre, hambriento y sin paga, el que cayó enfermo fué él, pero de tristeza.

Coloreamos su último autorretrato.

Con ceras blandas la pálida piel, el pelo color zanahoria,
los ojos azules, la camisa gris.

Le pintamos con acuarelas la chaqueta azul y
la pared con tonos más claros.

Nos ha quedado demasiado azul, un poco triste como él se encontraba.
Lo alegramos un poco con pinceladas de rosa magenta.

Vincent, queremos conocerte y ver tus cuadros.

La regleta del Número 7

2011-10-10T09:17:00.000-07:00

Al proponer a Luis que buscáse la regleta 7.

Construye la Serie del 1 al 6.

Suma a la regleta 6 la regleta 1. Son 7.

Busca la que llega a 7. Es la de color negro.

Comprobamos añadiendo 7 regletas 1. ¡Bién!

Les muestro el cartel de la forma (trazo) del número 7.
Es un sereno, un antíguo guardia de barrio.
Trabajaban por la noche.
Guardaban las llaves de los portales de los vecinos.
Usaban el bastón para golpear en las esquinas de las calles.
Si una noche llegábamos tarde, les llamábamos con palmadas
y nos abrían el portal.

Actualmente han sido sustituídos por los Policías Municipales,
que vigilan las calles desde el coche patrulla.

Silvia y Carlos, maestros de P.T.

2011-10-05T10:03:00.000-07:00

Los maestros de Psicología Terapéutica, como Silvia y Carlos,
caminan al lado de los niños y de los maestros.

Silvia con las Flores Aloha de la playa (técnica de picar y levantar).

Crean y participan con interés en las Actividades.

Carlos modelando la letra i minúscula (churros de plastilina).

Se implican y disfrutan de la Dinámica de la Clase.

Son una pieza clave en una Educación Infantil
que respete el ritmo madurativo de los niños.

¡Se dejan querer!

Peces Corazones

2011-09-27T08:14:00.000-07:00

Los peces corazones surgen de la poesía de la Escuela del Fondo del Mar
de Celia Viñas, que dice:

Todos los pescaditos
ya saben sumar:
una concha y dos conchas,
tres conchas serán.

La concha de mejillón puede ser el cuerpo de un pez
y para las aletas, el corazón puede resultar una silueta
reconocible para los niños y no muy difícil de recortar.

Repasamos a lápiz las siluetas de los dos corazones.

Recortamos.

Pegamos la pequeña (cola) detrás de la mayor (aletas).

Colocamos la concha del mejillón.
Decoramos y escribimos nuestro nombre con rotuladores.

El ojo lo hacemos con una arandela adhesiva.

¡Quedan graciosos!

Ahora nos falta llevarlos al fondo del mar.

-¿Y los niños?

- Los niños a la orilla,
a jugar con las olas y con la arena.

Con este mural nos despedimos del verano.

La Escuela del Fondo del Mar

2011-09-26T22:22:00.000-07:00

Si el Curso pasado conocimos las Escuelas del Prado y del Bosque,
este año vamos a convertirnos en buzos y a descubrir que
en el fondo del mar los pescaditos también van a estudiar.

Tenemos preparadas unas conchas de mejillones, limpias claro.
Con ellas crearemos los peces corazones.

Mientras, podéis viajar en submarino en este enlace
Escuela en el fondo del mar

A veces, en el interior de las casas, oficinas o restaurantes,
instalamos peceras para observar el movimiento de los peces de colores.

Mirad a Caillou en este enlace Caillou del fondo del mar.

¡Buen viaje y buenas vistas!

Canciones de las Vocales

2011-09-21T10:07:00.000-07:00

Vamos a recordar las canciones de las Vocales
del País de las Letras.

Me sirvo del enlace Canciones de las Vocales
para que en casa oigáis la melodía que el
Curso pasado trabajamos en el Cole.

Bienvenida a Alex S. y a Maksim

2011-09-21T09:22:00.000-07:00

Al día siguiente de comenzar el Curso,
llega Maksim un niño viajero de Bulgaria,
país del otro lado del Mar Mediterráneo.

Alex S. y Maksim:

Os damos la Bienvenida y deseamos
que os sintáis a gusto y que forméis parte de
Nosotros,
jugando, aprendiendo, disfrutando, creciendo.

También hemos conocido a Carlos profesor de Psicología Terapéutica,
y a Rosalía la Logopeda que nos van a acompañar este Curso.

Descubrimos el Aula de 5 Años

2011-09-12T09:35:00.000-07:00

Primero, nos saludamos con cariño.

Después, tenemos que descubrir dónde están las Aulas de 5 Años.
Seguimos una pista, unos zapatos andarines, por el pasillo del Cole
hasta las Aulas de 5 años y vemos un cartel que nos da la Bienvenida.

Conocemos a un nuevo compañero Alex y a su hermano gemelo Iván
que está con Cristina.

Dibujamos nuestro Monigote y escribimos su nombre en una casita
a la que pegamos un tejado rojo.

Fotocopiamos cada una en tres tamaños, que nos servirán para:

- la grande, como distintivo de la percha,
- la mediana, para elegir rincón de juego, y
- la pequeña en la cometa de rutinas de entrada,
nos indica con unos zapatos andarines el responsable del día.

Han venido a presentarse los profes: Sergio, de Inglés,
y Noelia, de Psicología Terapéutica, que nos van a acompañar este Curso.

Después del Aseo, Manos y Bocadillo hemos disfrutado "jugando".

¡Hasta el Curso que Viene!

2011-06-28T08:42:00.000-07:00

A las familias:

¡Qué composición tan bonita! Me habéis emocionado.

Os doy las gracias por "confiarme"
a vuestros mayores tesoros, vuestros hijos.

Y ya sabéis:

(mirad el cartel que creamos con retales)

Que paséis un buen verano y ¡hasta el Curso que viene!

Ultimo día, (pasado por agua)

2011-06-24T09:53:00.000-07:00

En el patio vamos a celebrar la "Fiesta del Agua".

¡Estamos preparados!

Después de lanzarnos globos de agua,

tenemos que acercarnos a la manguera.

Ya empapados, secarnos con la toalla al Sol,

sentados un rato.

Después de vestirnos, saboreamos un helado.

Y acabamos con las bombitas de maíz, las patatas fritas...

¡Que guay !

El Mundo de PequeTIC

2011-06-22T10:47:00.000-07:00

Os propongo este enlace al Mundo de PequeTIC, muy interesante
por sus contenidos apropiados a esta Etapa, y fácil,
poder jugar solo favorece su Autoestima.

Hora de Recoger

2011-06-22T09:18:00.000-07:00

Nos sentimos contentos de haber aprendido mucho.
Ahora nos toca recoger.

Guardamos los trabajos en las carpetas.

Recogemos bocadillero, vaso y toalla.

Los dejamos preparados para llevarlos a casa.

Nos vamos al Gimnasio a ver la actuación que

Almudena ha preparado con los amigos de Infantil de 5 años.

VERANO - Día y Noche

2011-06-22T08:15:00.000-07:00

Con ceras blandas dibujamos y coloreamos el sol de verano muy brillante.

También dibujamos un cometa y coloreamos un planeta, estrellas
y la sombra, cubriéndolos con cera negra.
Raspamos con un palo de polo y aparece una noche de verano.

¡Se acercan las Vacaciones!

2011-06-17T10:14:00.000-07:00

Como dice Motas en su canción:

"Ya vienen las vacaciones,
ya comienza a hacer calor,
y en muchos aparatos
viajaremos un montón".

Les recuerdo las normas de comportamiento:
"Si yo monto en un coche, me abrocharé el cinturón"

¡Que lo paséis muy bien!

¡Nos veremos en Septiembre!

Cuaderno de Estrella - Las Vocales

2011-06-16T22:37:00.000-07:00

Después de trazar las letras vocales minúsculas,
encuadernamos las fichas y coloreamos la portada
de Estrella con pinturas de madera fosforitas.

Cumpleaños de Junio y Julio

2011-06-16T06:40:00.000-07:00

Hoy hemos celebrado los Cumpleaños de los meses de Junio y Julio.

Alex, Ernesto, Roberto y Adriana miran las velas encendidas
y soplan. No sé si "del calor que hace".

¡Qué buena la tarta de nata y yema!

!Nos la comemos entera!

Muchas Felicidades os deseamos los Compañeros del Cole.

LETRAS MAYUSCULAS

2011-06-15T10:02:00.000-07:00

Os presento el enlace ABECEDARIO de Letras Mayúsculas
para jugar: ver, escuchar y trazos.

Y en este otro, la canción de "La marcha de las Vocales".

Japón - Islas y Terremotos

2011-06-14T13:10:00.000-07:00

En el Este de Asia se encuentran cuatro islas, guardando la costa,
formando el país del "Sol Naciente", Japón.

Es muy poblado, los parques y las casas son muy pequeñas,
por lo que los japoneses los cuidan con esmero: los bonsáis o árboles
diminutos, las ventanas sin cristales con paneles de papel de arroz,
el suelo cubierto de tatamis, cojines en lugar de sillas y mesas bajitas.

Respetan antíguas tradiciones, como los templos o pagodas
y luchas cuerpo a cuerpo como el sumo.

Hace tres meses que sufrieron uno de los terremotos más graves,
que movió el mar y produjo una ola gigante, el tsunami, que barrió todo a su paso.